<h2>M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN &Auml;R ATT DU SKA UTVECKLA DIN F&Ouml;RM&Aring;GA...</h2>
<ul>
<li>att f&ouml;rst&aring; p&aring; vilket s&auml;tt m&auml;nniskan och naturen&nbsp;p&aring;verkar jordytan,</li>
<li>att kunna f&ouml;rklara hur och varf&ouml;r jordytan f&ouml;r&auml;ndras,</li>
<li>att f&ouml;rklara var jordens olika naturresurser finns,</li>
<li>att beskriva namn och l&auml;ge p&aring; Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten,</li>
<li>att ge f&ouml;rslag p&aring; hur val och prioriteringar i vardagen kan p&aring;verka andra m&auml;nniskor i v&auml;rlden och milj&ouml;n,</li>
<li>att&nbsp;anv&auml;nda nya begrepp inom &auml;mnet geografi,</li>
<li>att anv&auml;nda en karta och &auml;ven andra k&auml;llor,&nbsp;f&ouml;r att hitta .tex. st&auml;der, hav m.m.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&Aring; H&Auml;R SKA VI ARBETA</h2>
<p>Under terminen kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande arbetsomr&aring;den (omr&aring;desplaneringen kommer att finnas i klassrummet):</p>
<ul>
<li>Sverige</li>
<li>Kartan</li>
<li>Sveriges landskap</li>
<li>M&ouml;t v&auml;rlden</li>
</ul>
<p>F&ouml;r att tr&auml;na f&ouml;rm&aring;gorna kommer vi att:</p>
<ul>
<li>titta p&aring; olika filmer</li>
<li>arbeta i helklass och mindre grupper,</li>
<li>tr&auml;na olika ord och begrepp inom geografi</li>
<li>arbeta med grundboken och elevboken "Geografi PULS Sverige",</li>
<li>arbeta med olika k&auml;llor t.ex. iPad f&ouml;r att s&ouml;ka information,</li>
<li>forska om ett landskap.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>VI KOMMER BED&Ouml;MA HUR (p&aring; vilket s&auml;tt) DU...</h2>
<ul>
<li>kan beskriva hur jordytan st&auml;ndigt f&ouml;r&auml;ndras,</li>
<li>anv&auml;nder geografiska begrepp,</li>
<li>anv&auml;nder en karta f&ouml;r att samla information,</li>
<li>kan s&auml;tta ut Sveriges landskap, st&auml;der, berg, hav och vatten,</li>
<li>kan f&ouml;rklara hur enkla val i vardagen kan p&aring;verka milj&ouml;n och andra m&auml;nniskor i v&auml;rlden.</li>
</ul>

Svenska

Svenska som andraspråk

Geografi

Geografi åk 4 lgr 11 

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Geografi åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter