<h2 style="text-align: justify;">M&aring;l: Vad vill vi ska h&auml;nda?</h2>
<p>&nbsp;Vi vill att v&aring;ra nya barn i gruppen f&aring;r en bra start och k&auml;nner sig v&auml;lkomna. Att hela barngruppen k&auml;nner sig trygg och l&auml;ra sig nya saker och utvecklas p&aring; lustfyllt och gl&auml;djefullt s&auml;tt.&nbsp;</p>
<h2>Vilka arbetss&auml;tt och metoder ska anv&auml;ndas?</h2>
<p>V&aring;r tema figur &auml;r Pippi L&aring;ngstrump. Vi kommer l&auml;ra k&auml;nna Pippi och hennes v&auml;nner, Tommy och Annika.&nbsp;Pippi kommer att vara med i v&aring;rt dagliga arbete och aktiviteter, d&auml;r hon kommer exempelvis be oss g&ouml;ras olika uppdrag, &auml;ven hon kommer att ha en egen symbol.</p>
<p>Vi kommer att ha likv&auml;rdiga samlingar varje dag d&auml;r v&aring;ra symboler finns med, samma s&aring;nger och ramsor.</p>
<h2>Hur kan barnen p&aring;verka inneh&aring;llet och utf&ouml;randet?</h2>
<p>Vi kommer att observera; &nbsp;se/lyssna/prata med barnen f&ouml;r att ta del av deras&nbsp;intresse och "leda" och utforma verksamheten efter barnen och den gruppen vi har nu.&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Hur ska arbetsomr&aring;det f&ouml;ljas upp och utv&auml;rderas?</h2>
<p>Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som h&auml;nder under tiden och vid olika l&auml;randesituationer. F&ouml;r att kunna ta del av om det sker n&aring;gon utveckling i gruppen och hos varje barn.&nbsp;</p>
<p>Vi dokumenterar barnens tankar och kommentarer p&aring; Unikum s&aring; att f&ouml;r&auml;ldrarna f&aring;r ta&nbsp;del&nbsp;av barnens vardag.&nbsp;Tillsammans tittar vi sen p&aring; dokumentationen och reflekterar kring det.</p>
<p style="line-height: 15.0pt; background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Helvetica','sans-serif'; color: #444444;">Vara lyh&ouml;rda inf&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrarnas fr&aring;gor och funderingar.</span></p>
<h2>Hur gick det?</h2>
<p>Vi upplever att barnen b&ouml;rjar komma in i gruppen och smultronets gemenskap. V&aring;ra nya kompisar har nu b&ouml;rjar komma in, de "gamla" barnen k&auml;nner igen sin symbol och deras kompisas symboler. Pippi har vart&nbsp;med till bland annat skogen.&nbsp;</p>
<h2>Vad fungerade/fungerade inte?</h2>
<p>Vi hade velat ha med pippi mer i verksamheten.</p>
<h2>Hur g&aring;r vi vidare?</h2>
<p>Kommer forts&auml;tta anv&auml;nda oss av v&aring;ra symboler i samling men &auml;ven f&ouml;rs&ouml;ka f&aring; in pippi mer naturligt i verksamheten,</p>

Hur får vi barnen trygga i vår grupp?
Hur ser de sociala spelreglerna ut? Hur är vi mot varandra och våra kompisar

Med fokusområdet emotionellt och socialt samspel vill vi lägga grunden för att barngruppen utvecklar sin sin förmåga att samspela och kommunicera med varandra. Vi vill lägga grunden till en trygg barngrupp där barnen får tilltro till sin egen förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter. 

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

samarbeta med hemmen när det gäller barnens fostran och med föräldrarna diskutera regler och förhållningssätt i förskolan.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

ges förutsättningar för utveckling och lärande och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

får stöd och stimulans i sin sociala utveckling,

ges goda förutsättningar att bygga upp varaktiga relationer och känna sig trygga i gruppen,

stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

erbjuds en god omsorg med en väl avvägd dagsrytm.

att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan,

visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer,

Emotionellt och socialt samspel/språk, pippi som stöd.

Matriser i planeringen

Uppgifter