Träskål

Du kommer att tillverka en skål i materialet lind. Du ska själv rita hur ditt föremål ska se ut. Du kommer att få lära dig använda skölpar, ett slags skärande verktyg, för att gröpa ur träbiten.

Tidsplan

Uppgiften beräknas ta 5 lektioner.

Mål

När uppgiften är klar ska du:

-veta vad design och formgivning är för något.

-kunna genomföra egen formgivning.

-förstå och behärska verktygen skölpar.

-förstå olika fiberriktningar i trä.

Arbetssätt, metod och material

Presentation av arbetsuppgift och visning av tekniker kommer att ske praktiskt, muntligt och skriftligt (på vita tavlan) av läraren.

Exempel på tillverkade skålar kommer att finnas att titta på i slöjdsalen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Uppgifter

Slöjd: Formgivning av skålar

Du ska rita flera förslag på hur en skål kan se ut (sedd uppifrån), samt designa med färg efter anvisningar.

Slöjd: Tillverkning av skål

Skålen ska gröpas ur med skölpar och sedan ytbehandlas med färg.

Slöjd: Redovisning av skålen

Du ska på något sätt redovisa sitt arbete med skålen.