År 7 - Ämnens egenskaper

Vad bestämmer vilka ämnen som är farliga ? Hur skiljer man ämnen åt? Varför kan man inte blanda en del ämnen?
Hur arbetar man för att minimera risker med ämnen som kan vara farliga?

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

Läsläxa kemiska reaktioner

Kemiboken sid 28-31, träningsfrågor på sid 29 och 31. Extra hjälpmedel: 1. Text från naturvetenskap.org 2. Ord & Begrepps lista för sid 28 - 35

LABORATIONSRAPPORT

ni ska lära er att laborera säkert , föra anteckningar under labben och skriva en labrapport som går att använda för att göra om ert försök. Kopiera och öppna mallen som bifogas och försök följa den när ni börjar skriva. Dela med mig på Google Drive !!

Läxförhör atomer, grundämnen, molekyler, kemiska föreningar

Kemiboken sid 16 - 27 frågor för träning finns på sidorna 19, 22, 25, 27 för ytterligare träning bifogas länkar till 1, naturvetenskap.org ...text om grundämnen och kemiska föreningar 2. powerpointvisning om atomer av lärare 3. ytterligare en lärare med powerpointfilm 4. Ord & begreppslista... kan jag de "svåra" orden?

Läxförhör atomer, grundämnen, molekyler, kemiska föreningar

Kemiboken sid 16 - 27 frågor för träning finns på sidorna 19, 22, 25, 27 för ytterligare träning bifogas länkar till 1, naturvetenskap.org ...text om grundämnen och kemiska föreningar 2. powerpointvisning om atomer av lärare 3. ytterligare en lärare med powerpointfilm 4. ord & begrepp: kan jag de svåra orden?

PROV Kemi

Dag att berätta vad ni kan, hela kap 2 omfattas (sid 16 - 37). Träningsfrågor är desamma som i boken, facit finns i salen. Två tabeller i slutet av boken kommer att delas ut vid provtillfället för att användas för att besvara frågor. "Periodiska systemet" på sid 321 och "Några vanliga grundämnen" på sid 319 Bifogat här finns träningsfrågor, sammanfattning, tabellerna plus det material jag TIDIGARE har delat ut till läxorna. En extra film om skillnaden mellan kemiska reaktioner och fysikaliska FÖRÄNDRINGAR (läraren säger fysikalisk REAKTION i filmen) har jag lagt till! God kunskapsjakt!

Läsa på Kemiska reaktioner

sidorna 28 - 31 i kemiboken bifogar ord & begrepp för sid 28 - 35 text från naturvetenskap.org som jämförelse / hjälp

Läsa på Kemiska reaktioner

sidorna 28 - 31 i kemiboken ord & begrepps lista för sid 28 -35 Text från naturvetenskap.org om kemiska reaktioner

Arbetsregler och farosymboler i kemisalen

Skriv på ordningsregler för att visa att du läst, förstått och kommer att arbeta efter dem. Visa vårdnadshavare som får skriva på att de sett att du skrivit på. Lämna tillbaka för dokumentation hos kemiläraren. Läs på regler, farosymbolers betydelse och kemimaterielens namn. Läxförhör!