<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
* Du ska visa att du vet n&aring;got om hur det var att vara barn f&ouml;rr i tiden.
* Du ska kunna ge exempel p&aring; likheter/olikheter i barns liv i olika tider och j&auml;mf&ouml;ra med dig sj&auml;lv.
* Du ska kunna skriva enkla faktatexter med hj&auml;lp av st&ouml;dord/tankekarta.
* Du ska kunna placera in dig och dina sl&auml;ktingar p&aring; en tidslinje.
 
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
Vi ska arbeta med temat "Barn f&ouml;rr i tiden". Du ska bland annat f&aring; l&auml;ra dig hur barn lekte, bodde och gick i skolan f&ouml;rr i tiden.
 
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>lyssna till muntligt ber&auml;ttande</li>
<li>l&auml;sa enkla faktatexter, g&ouml;ra tankekartor och skriva egna faktatexter</li>
<li>rita bilder och skriva bildtexter</li>
<li>se filmer</li>
<li>intervjua</li>
<li>studiebes&ouml;k p&aring; Fredriksdal</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du ska visa att du kan:
* l&auml;sa och skriva enkla faktatexter. * skriva egna texter med hela meningar, stor bokstav, mellanrum och punkt. * att kunna samtala och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser hur det var att vara barn f&ouml;rr i tiden och nu. * arbeta enskilt och samarbeta med andra.
*i viss utstr&auml;ckning kan anv&auml;nda en tidslinje genom att placera in dig sj&auml;lv, din familj och viktiga h&auml;ndelser p&aring; den.
*ta till dig information fr&aring;n olika medier.

SO (år 1-3)

Svenska

Tänk om du skulle varit barn förr i tiden... Vad hade du för leksaker? Vad lekte du för lekar? Gick du i skolan? Hur bodde du? Vilka bodde du tillsammans med? Kanske har du fler frågor om hur det var att vara barn förr i tiden?

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Barn förr i tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter