<h2>Trafik  </h2><p>Du ska få lära dig vänster och höger, några vanliga trafikmärken, några enkla trafikregler och hur en säker cykel är utrustad.</p><h2>Syfte</h2><p>Syftet med undervisningen är att du ska lära dig hur man rör sig på ett säkert sätt i trafiken, både när man går och när man cyklar.  <br /> </p><h2>Undervisningens innehåll</h2><p>     </p><h3>Vad?</h3><p>I undervisningen ska du f&aring; l&auml;ra dig:<br /><br />&nbsp;</p>
<ul>
<li>h&ouml;ger och v&auml;nster.</li>
<li>k&auml;nna igen n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken.</li>
<li>vilken sida av v&auml;gen man ska g&aring; p&aring;.</li>
<li>hur man tar sig &ouml;ver en v&auml;g p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>vilken sida av v&auml;gen man ska cykla p&aring;.</li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">hur en s&auml;ker cykel ser ut.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">varf&ouml;r man ska ha reflex</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">om milj&ouml;fr&aring;gor kopplade till trafik</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">att med hj&auml;lp av en bild i ditt huvud f&ouml;rklara v&auml;gen f&ouml;r n&aring;gon hem till dig.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">att med hj&auml;lp av en fysisk karta beskriva v&auml;gen hem till dig genom att ta fasta p&aring; n&aring;gon plats, gr&auml;ns eller l&auml;ge.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">att g&ouml;ra en enkel unders&ouml;kning om v&aring;rt transports&auml;tt till skolan och redovisa med hj&auml;lp av tabeller och diagram.</span></li>
</ul><h2>Hur?</h2><p>Vi ska:</p>
<ul>
<li>öva praktiskt ute i trafiken</li>
<li>se korta filmer</li>
<li>måla trafikmärken</li>
<li>måla egna kartor samt öva oss att avläsa andras</li>
<li>göra skriftliga arbetsuppgifter</li>
<li>göra en statistisk undersökning om hur alla tar sig till skolan</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Du ska:</p>
<ul>
<li>kunna vänster och höger.</li>
<li>kunna några vanliga trafikmärken.</li>
<li>veta vilken sida av vägen man ska gå på.</li>
<li>veta hur man går över en väg på ett säkert sätt.</li>
<li>veta vilken sida av vägen man ska cykla på.</li>
<li>veta hur en säker cykel är utrustad. </li>
<li>veta varför man ska ha reflex</li>
<li>veta att en bil släpper ut avgaser som är giftiga för miljön, och ge exempel på miljövänligare alternativ.</li>
<li>kunna förklara vägen hem till dig för någon</li>
<li>kunna peka ut tex. skolan på en riktig karta av närområdet</li>
<li>kunna rita upp och läsa av en tabell och ett diagram</li>
</ul>
<p> </p>
<p>Bedömningen görs i bedömningsmatrisen "Trafik årskurs 3"</p>

SO (år 1-3)

Vi arbetar  med trafik och säkerhet samt kartan. Vi prövar också att göra en enklare undersökning.

Trafik årskurs 3

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

Trafik i vårt närområde - SO

Matriser i planeringen

Uppgifter