<h2>V&aring;r vision</h2>
<h2><strong><span style="color: #000080;">Alla barn ska n&auml;r de l&auml;mnar v&aring;r f&ouml;rskola minnas tiden som trygg, rolig och l&auml;rorik.</span></strong></h2>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648272068" /></p>
<h3>Syfte med teamplanen</h3>
<p>Teamplanen kan ses som ett verktyg f&ouml;r utveckling av verksamheten.</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Den &auml;r ett st&ouml;d f&ouml;r analys- att stanna upp i arbetet </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">reflektera &ouml;ver vad som sker&nbsp;</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vad som beh&ouml;ver utvecklas i relation till uppsatta m&aring;l.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">Teamplanen utformas utifr&aring;n KASAM-k&auml;nsla av </span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">sammanhang</span></li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">hanterbarhet</span></li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">begriplighet&nbsp;</span></li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">meningsfullhet. &nbsp;</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">Anv&auml;nd navet i &aring;rshjulet f&ouml;r systematiskt kvalitetsarbete som st&ouml;d s&aring; att planen "svarar p&aring; fr&aring;gorna</span></p>
<p><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">"</span><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;"><strong>Var &auml;r vi? Vart ska vi? Hur g&ouml;r vi? Hur blev det?&nbsp;</strong></span></p>
<p><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">Planen b&ouml;r vara s&aring; vardagsn&auml;ra som m&ouml;jligt och p&aring; ett tydligt s&auml;tt verka f&ouml;r utveckling och l&auml;rande hos barnen.</span></p>
<p><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">Teamplanen ligger till grund f&ouml;r arbetslagets regelbundna planering och reflektion.</span></p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648260152" /></p>
<h2>Fokusomr&aring;den Partille</h2>
<p><span style="color: #0000ff;">Allas lika v&auml;rde</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Professionalitet</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Fram&aring;tanda</span></p>
<h2>Fokusomr&aring;den Oxleds f&ouml;rskolor 2016-2017</h2>
<p>I &aring;r har Oxleds f&ouml;rskolor valt tre fokusomr&aring;den</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Unikum - pedagogisk dokumentation - systematiskt kvalietsarbete</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">V&auml;rdegrunden -F&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt -Likabehandling&nbsp;</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Estetiska l&auml;rprocesser</span></li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648272374" /></p>
<h3>Unikum - pedagogisk dokumentation . Systematiskt kvalitetsarbete</h3>
<p>Vi arbetar med <strong>Pedagogisk dokumentation</strong> och <strong>Systematiskt</strong> <strong>kvalitetsarbete</strong> och anv&auml;nder&nbsp;<strong>Unikum</strong> som verktyg i detta arbete.</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648264509" /></p>
<h3>V&auml;rdegrunden - F&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt - Likabehandling- hur m&ouml;ter vi alla barn?</h3>
<p>Vi utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;rskolans <strong>likabehandlingsplan och &aring;rlig plan mot kr&auml;nkande behandling.&nbsp;</strong></p>
<h3>Estetiska l&auml;rprocesser</h3>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648268845" /></p>
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h5>&nbsp;</h5>
<h2><span style="color: #ff0000;"><strong>Arbetslaget svarar p&aring; fr&aring;gan <span style="color: #000000;">VAR &Auml;R VI?</span></strong></span></h2>
<h4>Utg&aring; fr&aring;n Oxleds f&ouml;rskolors fokusomr&aring;den/prioriterade omr&aring;den.</h4>
<h5><strong>"Pedagogisk dokumentation Systematiskt kvalitetsarbete/Unikum"</strong></h5>
<h5><strong><span style="color: #000000;">"V&auml;rdegrunden - F&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt - Likabehandling- hur m&ouml;ter vi alla barn?"</span></strong></h5>
<p><strong><span style="color: #000000;">"Estetiska l&auml;rprocesser"</span></strong></p>
<h5>&nbsp;</h5>
<h5>&nbsp;</h5>
<h2><span style="color: #ff0000;">Beskriv <strong>var ni &auml;r</strong> just nu. F&ouml;rv&auml;ntningar, F&ouml;ruts&auml;ttningar. </span></h2>
<p><span style="color: #ff0000;">Vi har just nu inskolningar p&aring; v&aring;r avdelning. Vi &auml;r ocks&aring; ett nytt arbetslag med en ny kollega. Vi &auml;r p&aring; ideplan och vi bubblar av ideer och nya tankar. Vi har b&ouml;rjat med buffe p&aring; v&aring;r avdelning d&auml;r barnen f&aring;r ta b&aring;de frukost, lunch och mellanm&aring;l sj&auml;lva. Barnen f&aring;r ocks&aring; v&auml;lja sj&auml;lv var de vill sitta n&auml;r de &auml;ter. Vi f&ouml;rs&ouml;ker f&aring; barnen sj&auml;lvst&auml;ndiga d&auml;r de kan ta egna beslut utan oss pedagogers inverkan. F&ouml;ruts&auml;ttningar som vi beh&ouml;ver &auml;r mycket planeringstid d&auml;r vi kan utbyta tankar och ideer med v&aring;r nya kollega. &nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ff0000;">V&aring;ren 2017.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">Vi &auml;r ett nytt arbetslag igen, s&aring; nu ligger fokus p&aring; att skapa relationer. Vi forts&auml;tter med buff&eacute;n och med att f&ouml;rs&ouml;ka f&aring; barnen sj&auml;lvst&auml;ndiga i matsituationen. Vi tycker det funkar bra och kommer forts&auml;tta med buff&eacute; och valda platser i forts&auml;ttningen. Vi har fokuserat p&aring; innemilj&ouml;n och &auml;ndrar om s&aring; att den passar barnens behov och utmanar till lek och l&auml;rande. Just nu ligger barnens intresse i att skapa, p&auml;rla, m&aring;la osv s&aring; vi har &auml;ndrat i v&aring;r atelj&eacute;, tagit fram mer material och ska g&ouml;ra plats p&aring; v&auml;ggen f&ouml;r barnens konstverk.&nbsp;</span></p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648262721" /></p>
<h2>Vart ska vi?</h2>
<h2><span style="color: #ff0000;"><strong>Arbetslaget svarar p&aring; fr&aring;gan <span style="color: #000000;">VART SKA VI?</span></strong></span></h2>
<h4><strong>Utg&aring; fr&aring;n Oxleds f&ouml;rskolors fokusomr&aring;den/ prioriterade omr&aring;den.&nbsp;</strong></h4>
<h5><strong>"Pedagogisk dokumentation/Systematiskt kvalitetsarbete/ Unikum?"</strong></h5>
<h5><strong>"</strong><strong>V&auml;rdegrunden - F&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt - Likabehandling- hur m&ouml;ter vi alla barn?"</strong></h5>
<p><strong>"Estetiska l&auml;rprocesser"</strong></p>
<h5>&nbsp;</h5>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Vad blir arbetslagets prioriterade m&aring;l p&aring; er avdelning? </strong></span></h3>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><span style="color: #000000;">Att vi ska bli en bra sammansvettsad barngrupp och arbetslag. Vi vill ocks&aring; att barnen ska bli mer sj&auml;lvst&auml;ndiga. Vi har m&aring;nga ideer kring hur vi vill jobba i v&aring;r atelje och med skapande material. Vi har m&aring;nga id&eacute;er och det ska bli kul att komma ig&aring;ng.</span></strong></span></p>
<h4><span style="color: #ff0000;"><strong>V&auml;lj max tre m&aring;l som &auml;r konkreta och tydliga f&ouml;r oss i arbetslaget. Beskriv m&aring;let/m&aring;len s&aring; att det blir ett tydligt VART SKA VI?</strong></span></h4>
<p><span style="color: #000000;"><strong>- Sammansvettsat arbetslag och barngrupp</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>- Sj&auml;lvst&auml;ndiga barn</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>- Mer fritt skapande och en inbjudande milj&ouml;&nbsp;</strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Formulera ett &ouml;nskat l&auml;ge i f&ouml;rh&aring;llande till m&aring;len.</strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Koppla m&aring;len till l&auml;roplanen.</strong></span></p>
<h5>&nbsp;</h5>
<p><span style="color: #000000;">Att barnen blir sj&auml;lvdrivande. Att vi inte ska beh&ouml;va l&auml;gga oss i utan att vi kan backa. Ett &ouml;nskel&auml;ge hade varit att barnen v&aring;gar och tar f&ouml;r sig att skapa utan att fr&aring;ga utan bara g&ouml;r. Vi vill att barnen kommer till ett l&auml;ga d&auml;r de k&auml;nner att "vi &auml;ger detta" vi kan g&ouml;ra vad vi vill utan att fr&aring;ga fr&ouml;ken.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h5>&nbsp;</h5>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707624354&amp;id=2648260260" /></p>
<p>Hur g&ouml;r vi?</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="color: #ff0000;"><strong>Arbetslaget svarar p&aring; fr&aring;gan&nbsp;</strong></span><span style="color: #000000;"><strong>HUR G&Ouml;R VI?</strong></span></h2>
<h4><strong><span style="color: #ff0000;">Hur ska vi arbeta med v&aring;rt/v&aring;ra m&aring;l? Beskriv s&aring; konkret som m&ouml;jligt. G&auml;rna i punktform. Varje vecka ska verksamheten och dokumentationen kunna kopplas till m&aring;let/m&aring;len.&nbsp;</span></strong></h4>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Observera barngrupp</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Vi ska ta vara p&aring; v&aring;r planeringstid</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>planera och utv&auml;rdera</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att barnen ska kunna upp n&aring; m&aring;len</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Ge det tid</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Lyssna in barnen och st&ouml;tta dem.</strong></span></li>
<li><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi &auml;ndrar om i atelj&eacute;n och g&ouml;r den dubbelt s&aring; stor! </span></li>
<li><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi st&auml;ller fram materialet s&aring; det blir tillg&auml;ngligt och l&auml;tt att f&aring; &ouml;verblick &ouml;ver vad som finns.</span></li>
<li><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi pratat mycket med barnen och f&ouml;rs&ouml;ker jobba ihop barngruppen till trygg och sj&auml;lvs&auml;ker barngrupp.&nbsp;</span></li>
<li><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi inspirerades av v&aring;r studiedag d&auml;r vi fick prova p&aring; olika skapande material och prata om konst. Vi har b&ouml;rjat att skriva ut bilder och diskuterar tillsammans med barnen om vad vi ser och k&auml;nner n&auml;r vi tittar p&aring; bilderna.</span></li>
</ul>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Vad beh&ouml;vs f&ouml;r att vi ska uppn&aring; det &ouml;nskade l&auml;get?</span></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Tid</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>T&aring;lamod</strong></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Material </strong></span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="color: #ff0000;">&nbsp;</span></h4>
<h4>&nbsp;</h4>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Teamplan Luft hösten 2016-2017

Matriser i planeringen

Uppgifter