<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2>Syftet med det här arbetsområdet är att du ska:  -få mer kunskap om det tre religionernas heliga rum, ritualer, högtider, symboler och levnadsregler samt centrala tankegångar bakom dessa.
-kunna göra jämförelser, se skillnader och likheter, mellan religionerna
-förstå och kunna använda vanligt förekommande begrepp inom religion
-känna till något om religionernas spridning runt om i världen -träna på att söka information och värdera källans trovärdighet -resonera kring religionens betydelse för människan i olika frågor<h2>Bedömning - vad och hur</h2>Bed&ouml;mning
Jag kommer att&nbsp; bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: -j&auml;mf&ouml;ra de tre religionerna -anv&auml;nda vanligt f&ouml;rekommande ord och begrepp inom religion -resonera kring religionens betydelse f&ouml;r m&auml;nniskan
Jag kommer att bed&ouml;ma dina faktakunskaper&nbsp;om de tre&nbsp;religionernas: -heliga rum, platser, symboler och ritualer -grundtankar -levnadsregler S&aring; h&auml;r kommer bed&ouml;mningen att ske: -jag lyssnar p&aring; dig n&auml;r vi diskuterar -jag tar del av dina reflektioner <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2707861988&id=2648268823"><h2>Undervisning och arbetsformer</h2>För att inhämta kunskap om de tre religionerna kommer du att få, lyssna, se på film och läsa olika faktatexter. Arbetet kommer att ske i grupper, större och mindre. Vi kommer att gå igenom viktiga begrepp. För att befästa faktakunskap och begrepp kommer vi på olika sätt repetera det som vi lär oss.  Tidsplanering: Vi kommer att börja arbeta med det här arbetsområdet under början av höstterminen. vecka 34-37

Religionskunskap

Ett arbetsområde där vi lär oss mer om systerreligionerna.

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra välutveck­lade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

De tre systerreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter