Vi kommer att arbeta med tv&aring;&nbsp;omr&aring;de&nbsp;
<h3>1- Tid och r&auml;knes&auml;tt</h3>
M&aring;l:
N&auml;r du arbetat med detta kapital ska du kunna
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar</li>
<li>utf&ouml;ra multiplikationer med stora tal</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;verslag och anv&auml;nda minir&auml;knare</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
<h3>2- Br&aring;k,decimal och procent</h3>
M&aring;l:
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika delar av&nbsp;olika helheter</li>
<li>anv&auml;nda samband mellan br&aring;k- decimal- procent</li>
<li>f&ouml;rkorta och f&ouml;rl&auml;nga br&aring;k</li>
<li>ber&auml;kna 10%, 20%, 25%, ... av det hela.</li>
<li>ber&auml;kna nya v&auml;rde efter h&ouml;jningar och s&auml;nkningar t.ex. reapriser</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
Undervisning
Undervisningen kommer att varieras s&aring; att den skall inneh&aring;lla genomg&aring;ngar tillsammans d&auml;r eleverna f&aring;r &ouml;va sig i att anv&auml;nda begrepp och redovisa och j&auml;mf&ouml;ra sina resultat. Vi kommer att arbeta i grupper samt&nbsp;enskilda arbete och delta i diskussioner i klassrummet. &nbsp;Vi kommer ocks&aring; anv&auml;nda oss av laborativt material f&ouml;r att visualisera matematiken. De bef&auml;ster sina kunskaper i boken d&auml;r de f&aring;r &ouml;va sig i att b&aring;de r&auml;kna mekaniskt samt redovisa sina svar och uttrycka hur de har t&auml;nkt.
Eleverna f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att anv&auml;nda digitala verktyg f&ouml;r att jobba med mattespel och andra program.
&nbsp;
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning&nbsp;</h3>
&nbsp;Det h&auml;r ska vi bed&ouml;ma
Din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>&nbsp;Vara delaktiga i samtal och diskussioner p&aring; lektionerna</li>
<li>Delta p&aring; lektionerna och vara aktiv och arbeta med dina uppgifter</li>
<li>Visa hur du resonerar f&ouml;r att r&auml;kna ut matematiska problem</li>
<li>Vi kommer att avsluta varje omr&aring;de (kapitel) med ett skriftligt prov</li>
</ul>
se matriser&nbsp;

Matematik

MATEMATIK kunskapskrav åk 6, Kunskapsstaden Helsingborg

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik (Formula) del-1 årskurs 5

Matriser i planeringen

Uppgifter