<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Den h&auml;r perioden kommer vi att arbeta med fotosyntesen f&ouml;rbr&auml;nning kolet och syrets kretslopp, ekosystem (lokala och globala) biologisk m&aring;ngfald milj&ouml;fr&aring;gor.Undervisningen kommer ske genom f&ouml;rel&auml;sningar, labbar, diskussioner, filmer och f&auml;ltstudier.</p>
<p>Studiebes&ouml;k p&aring; ekoparken i Str&ouml;mstad</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning kommer att ske under laborationer, vid diskussioner p&aring; lektionstid, skrivliga l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r, du kommer enskilt att f&aring; planera en laborationer och utv&auml;rdera den. Skriftlig uppgift med hj&auml;lp av ett faktablad</p>
<h2>Kursplanering</h2>
<p>Kursplanering.v 41-47</p>
<p>l&auml;robok Spektrum biologi avsnittet ekologis.156-179</p>
<p>Studiebes&ouml;k Str&ouml;mstad tisdag 18/10</p>
<p>De f&ouml;rsta veckorna g&aring;r vi igenom begreppen m.m.</p>
<p>I slutet av perioden arbetar vi med&nbsp;hackspettskogen. En skog som &nbsp;eventuellt skall bebyggas. Du placeras i en grupp d&auml;r ni skall ta reda p&aring; f&ouml;r och nackdelar och avslutas med kommunalfullm&auml;ktige d&auml;r saken diskuteras m.m.</p>
<p>&nbsp;</p>

Biologi

Vi kommer att ta upp sambanden i naturen som, fotosyntes, ekosystem,kretslopp.
Näringskedjor och näringsvävar.

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 

 Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 

 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt. 

 Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Växtfysiologi ekologi och kretslopp

Matriser i planeringen

Uppgifter