<h1>Syfte</h1>
Syftet med temat &auml;r att hela f&ouml;rskolan ska ha ett gemensamt omr&aring;de att inrikta sig p&aring;. De olika avdelningarna p&aring; f&ouml;rskolan&nbsp;arbetar utefter sin f&ouml;rm&aring;ga och intresse. Syftet &auml;r &auml;ven att vi delger varandra vad vi g&ouml;r &ouml;ver avdelningarna, till exempel kan Lillstugan (litteratur) bjuda in till en sagostig, Saffran (fysiologi) h&aring;lla i ett r&ouml;relsepass. Temat spretar &aring;t olika h&aring;ll med tanke p&aring; olika inriktningar, men temat skapar &auml;nd&aring; gemenskap d&aring; vi p&aring; ett eller annat s&auml;tt kommer att ha gemensamma aktiviteter. F&ouml;r att ytterligare st&auml;rka k&auml;nslan av ett gemensamt tema f&ouml;r f&ouml;rskolan kommer k&ouml;ket med personal att vara delaktiga i planering och utf&ouml;rande av v&aring;r egen Nobelfest.
<h1>M&aring;l</h1>
Varje avdelning s&auml;tter upp sina egna m&aring;l utifr&aring;n den inriktning man arbetar med.
Gemensamma ledord f&ouml;r temat &auml;r:
Eget utforskande, tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga, experiment, samspel
&Auml;ven v&aring;ra fyra v&auml;rdeord: Engagemang, Ansvar, &Ouml;ppenhet och Tillsammans
<h1>Vad ska vi g&ouml;ra?</h1>
Var och en startar n&auml;r de vill.
Dessa omr&aring;den kommer avdelningarna att arbeta med
<h3>Lillstugan: Litteratur</h3>
Vi l&auml;ser extra mycket den h&auml;r terminen. Temat &auml;r Totte-b&ouml;ckerna av Gunilla Wolde. F&ouml;r att f&aring; variation anv&auml;nder vi b&ouml;cker, flanosagor, DVD-filmer och dockteater.
Barnen ska desutom f&aring; vara med och g&ouml;ra en egen bok med bilder p&aring; sig sj&auml;lva.
Vi vill v&auml;cka lusten att lyssna p&aring; en bok, b&aring;de f&ouml;r spr&aring;kets skull och f&ouml;r gl&auml;djen av att l&auml;sa en bok.
<h3>Lunden: Fysik</h3>
Vi kommer att under h&ouml;sten att arbeta med fysik, under v. 38 introducera barnen om Nobel, vem var han? vi visar bilder p&aring; tvn, ber&auml;ttar att han uppfann dynamiten, visar vad det &auml;r f&ouml;r n&aring;got.&nbsp; Vi ber&auml;ttar &auml;ven att vi kommer att ha en egen nobelfest p&aring; f&ouml;rskolan, visar film fr&aring;n riktiga nobelfesten.
Vi har t&auml;nkt att vi ska jobba i 3 veckors intervaller.
v.39-41 Ljud
v.42-45 Ljus
v.46-49 Magnetism
Vi kommer &auml;ven att inf&ouml;ra ett fredspris p&aring; avd. d&auml;r alla barnen kommer f&aring; varsitt pris n&auml;r de varit extra hj&auml;lpsamma, goda kamrater. Prisutdelning kommer vara 6/12.
M&aring;l/syfte:
Att k&auml;nna till Alfred Nobel, att det &auml;r en prisutdelning, att det sker i Sverige och Stockholm. Att det finns olika pris att f&aring;/nobelpristagare. Att det &auml;r stor fest och kungafamiljen &auml;r n&auml;rvarande.
&nbsp;Vi vill p&aring; ett lekfullt och lustfyllt s&auml;tt l&auml;ra, uppleva ljud, ljus och magnetism och lyfta fram forsking och experiment.
Metod:
Vi kommer att g&ouml;ra flera experiment och utforska inom fysik olika f&ouml;r olika veckor. Barnen kommer f&aring; prova sj&auml;lva (efter f&ouml;rm&aring;ga)och vi kommer inspirera.
Vi har l&aring;nat h&ouml;rsel &ouml;rat fr&aring;n Kommunen f&ouml;r att synligg&ouml;ra hur farligt ljud kan vara.
5- &aring;rsgruppen kommer att jobba med detta 1 g&aring;ng/vecka med Karin
&Ouml;vriga &aring;ldrar jobbar p&aring; samlingar och i mindre grupper.
Dokumentation:
Vi kommer att dokumentera i unikum, g&ouml;ra en mind mapp p&aring; tavlan i hallen d&auml;r v&aring;rdnadhavarna- och vi kan se var vi &auml;r och vart vi ska.
Uppmuntra barnen att g&ouml;ra experiment hemma och sedan l&auml;gga ut p&aring; unikum.
Utv&auml;rdering: 
Vi kommer att utv&auml;rdera p&aring; v&aring;ra avd planering d&aring; vi jobbar med 3veckorns intervaller. Stora utv&auml;deringen blir p&aring; utv&auml;rderingsdagen.
&nbsp;
Kopplingar till l&auml;roplanen:
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn
<ul>
<li>utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar.</li>
</ul>
<h3>Linnean: Teknik</h3>
M&aring;l och syfte
V&aring;r f&ouml;rskola ska under h&ouml;sten ha Nobel som tema. P&aring; v&aring;r avdelning har vi d&aring; valt att arbeta med teknik. Det gjorde vi d&aring; vi tror att det passar den h&auml;r barngruppen som beh&ouml;ver f&aring;ngas upp av mycket sp&auml;nnande utmaningar och nya erfarenheter. Vi vill att barnen ska tycka att det &auml;r roligt, intressant och l&auml;rorikt&nbsp; att vara p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;
Nul&auml;ge;
Vi har startade upp med att l&auml;sa en bok: Mamma Mu l&auml;ser, som handlar om att kr&aring;kan vill ha ett Nobelpris. Vi har planerat en &ouml;verraskningsdag f&ouml;r hela f&ouml;rskolan med tema luft d&aring; alla barn ska f&aring; prova olika naturvetenskapliga experiment. Vi har byggt b&aring;tar b&aring;tar och provat i en balja om de flyt. Vi ska prova att f&aring; b&aring;tarna att ta sig fram med hj&auml;lp av luft och vatten hjul.
Metod;
Vi planerar att anv&auml;nda oss av teknikl&aring;dorna och b&ouml;ckerna Teknikgrytan och Russinhissen, aktivitetskort teknik i f&ouml;rskolan och teveprogrammet Ur med teknik f&ouml;r barn.&nbsp;
Vi ska dela upp barnen i tv&aring; grupper och de st&ouml;rre barnen skall f&aring; lite st&ouml;rre utmaningar. Vi samlar de mindre barnen p&aring; tisdag f&ouml;rmiddag och Ann ansvarar f&ouml;r aktiviteten och de st&ouml;rre p&aring; onsdagar d&aring; Anne- Li har ansvaret. Jenny &auml;r med vid aktiviteterna, hj&auml;lper till samt fotograferar.&nbsp;
Dokumentation;
Vi kommer att kontinuerligt l&auml;gga ut till f&ouml;r&auml;ldrarna vad vi g&ouml;r p&aring; Unikum.&nbsp;
Utv&auml;rdering/Analys;
Vi kommer att planera, utv&auml;rdera och analysera temat en g&aring;ng per m&aring;nad p&aring; v&aring;rt Avdelningsm&ouml;te.
<h3>Saffran: Fysiologi</h3>
P&aring; Saffran&nbsp;kommer b&ouml;rja med att arbeta med hur kroppen &auml;r uppbyggd, f&ouml;rst skelettet, sedan organ, muskler huden osv. Detta g&ouml;r vi genom att titta i b&ouml;cker, skapa egna skelett, anv&auml;nda l&auml;rplattan och en app d&auml;r man kan utforska kroppen. Vi kommer titta p&aring; hur vi ser ut i spegeln, m&aring;la sj&auml;lvportr&auml;tt. Vi kommer &auml;ven att r&ouml;ra p&aring; kroppen och ha gymnastik, lyssna p&aring; hj&auml;rtat med stetoskop. Barnen kommer ocks&aring; f&aring; prova taktil massage. Vi kommer vara i Sinnesrummet d&aring; vi kan anv&auml;nda ljusbordet tex genom att titta p&aring; "r&ouml;ntgenbilder" p&aring; kroppar. I oktober bjuder vi in samtliga barn p&aring; f&ouml;rskolan till en r&ouml;relsestund ute mm. Vi planerar att jobba i &aring;ldershomogena mindre grupper en dag i veckan. En dag i veckan (onsdag) har vi vikt till att kunna g&ouml;ra aktiviteter med hela Saffran.&nbsp;
M&aring;l:
<ul>
<li>barnen ska utveckla sin kroppsk&auml;nnedom och motorik</li>
<li>barnen ska bli mer medvetna om sitt eget v&auml;rde, och att alla best&auml;mmer &ouml;ver sin egna kropp.</li>
<li>barnen ska utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att alla ser olika ut och att vi &auml;r lika mycket v&auml;rda</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Korallen: Kemi</h3>
Vi vill att barnen ska f&aring; se och prova p&aring; olika experiment som har med kemi att g&ouml;ra. Kopplingar till l&auml;roplanen: &bull; utvecklar sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om v&auml;xter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, &bull; utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga att leka och l&auml;ra, &bull; utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. Metod: Vi kommer anv&auml;nda oss fr&auml;mst av aktivitetskort fr&aring;n Naturvetenskap i f&ouml;rskolan med kemiska experiment. &Auml;ven Experimentskafferiet p&aring; internet. Alla i personalen &auml;r delaktiga och ansvarar f&ouml;r olika aktiviteter i temat. Vi har som m&aring;l att genomf&ouml;ra experimenten/aktiviteterna en g&aring;ng varannan vecka p&aring; samlingen innan lunch. Dokumentation: Vi kn&auml;pper kort, filmar, skriver barnens reflektioner och funderingar kring experimentet. Vi l&auml;gger ut p&aring; Unikum, vi kan anv&auml;nda PicCollage, en id&eacute; &auml;r att vi sammanst&auml;ller ett h&auml;fte med aktiviteter och experiment som vi gjort. Vi dokumenterar p&aring; avdelningen.
&nbsp;
&nbsp;
Det &auml;r sj&auml;lvklart roligt om man v&auml;ljer att arbeta med flera omr&aring;den, men avdelningen har ett huvudomr&aring;de.
Temat beh&ouml;ver inte n&ouml;dv&auml;ndigtvis avslutas f&ouml;r att vi har Nobelfesten som kommer vara fredag 9 dec.
<h1>Dokumentation</h1>
Alla avdelningar dokumenterar i unikum.
<h1>Utv&auml;rdering</h1>
&nbsp;Vi utv&auml;rderar under temats g&aring;ng samt d&aring; vi anser temat avslutat.

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Tema Alfred Nobel

Matriser i planeringen

Uppgifter