<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;let med arbetet &auml;r att kunna ber&auml;tta om hur naturen &auml;ndras under olika &aring;rstider och kunna g&ouml;ra enkla f&auml;ltstudier i och om naturen.</p>
<h2><br />Syfte</h2>
<p>Syftet med undervisningen &auml;r att eleverna utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att reflektera kring &aring;rstidsv&auml;xlingar och dess p&aring;verkan p&aring; djur och natur.&nbsp;<br /><br /><br /></p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer att<br />- observera i naturen<br />- rita och m&aring;la bilder som beskriver naturen<br />- skriva texter om &aring;rstider gemensamt<br />- samtala om &aring;rstider, natur och djur<br />- titta p&aring; film om &aring;rstider, natur och djur<br />- tillverka eget papper</p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig/Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa vad du l&auml;rt dig genom&nbsp;<br />- att samtala och reflektera<br />- att m&aring;la bilder<br />- skriva texter gemensamt<br />- sjunga s&aring;nger</p>

NO (år 1-3)

Teknik

Genom att följa ett träds utveckling lär vi oss om månader, årstider, djur och naturens växlingar.

Genom att följa ett träds utveckling under ett år lär vi oss om månader, årstider, djur och naturens växlingar.

NO - Klassens träd

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Årstider - NO/TE F-3

Matriser i planeringen

Uppgifter