<p>Detta omr&aring;de kommer att innefatta:</p>
<ul>
<li>V&auml;rldsdelarnas namn och placering p&aring; kartan</li>
<li>V&auml;derstrecken&nbsp;</li>
<li>Barn i v&auml;rlden&nbsp;</li>
<li>Olika typiska djur f&ouml;r varje v&auml;rldsdel&nbsp;</li>
<li>Nordens l&auml;nder, placering p&aring; kartan samt huvudst&auml;der&nbsp;</li>
</ul>
<p>Vi kommer att arbeta med omr&aring;det genom:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Gemensamma diskussioner&nbsp;</li>
<li>Konkret material&nbsp;</li>
<li>Skriftliga uppgifter samt rituppgifter&nbsp;</li>
<li>Montessorimaterial kring barn i v&auml;rlden&nbsp;</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Kartor - världen, världsdelar och Norden 

Världen - på kartan och i verkligheten

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kartor åk. 2 - världen, världsdelar och Norden

Matriser i planeringen

Uppgifter