M&aring;let &auml;r att eleven ska kunna fr&aring;ga och svara om klockan, intervjua och presentera en person, best&auml;lla mat och dryck samt kunna fakta om franska specialiteter och regioner de kommer ifr&aring;n.
Arbetss&auml;tt: Tr&auml;ning och genomg&aring;ngar p&aring; lektionerna av ord, fraser, uttal och &ouml;vers&auml;ttning. Helklass-, parvis- och grupptr&auml;ning f&ouml;r att bef&auml;sta baskunskaper, grammatiska &ouml;vningar f&ouml;r att uppn&aring; spr&aring;klig korrekthet, l&auml;xor f&ouml;r att repetera och bef&auml;sta n&ouml;dv&auml;ndiga kunskaper. Enskilt eller parvis arbete med att s&ouml;ka information om och presentera franska matspecialiteter f&ouml;r de andra i gruppen p&aring; svenska. Film och You Tubeklipp f&ouml;r att utvidga och variera h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsen vad det g&auml;ller fransk matlagning.
Redovisning och bed&ouml;mning: Muntlig aktivitet i klassrummet, muntlig och skriftlig redovisning av l&auml;xor, pararbete, eget arbete, h&ouml;r&ouml;vningar, skriftligt test p&aring; ord, fraser och spr&aring;klig korrekthet i form av grammatik som tagits upp. Redovisning av det egna eller parvisa arbetet med fakta om matspecialiteter.

Moderna språk - språkval

Klockan, intervjua och presentera en person, beställa mat och dryck, sakprosa om franska specialiteter. Fraser och vokabulär från läromedlet Chouette B.

Franska åk 8, Chouette B.

Matriser i planeringen

Uppgifter