Kemi - ämnen och material

Allting omkring oss är uppbyggt av olika ämnen. Kemi handlar om dessa ämnen och om vilka egenskaper de har. Kunskap om egenskaperna gör att vi bättre kan förstå och använda ämnen och material på ett smart sätt. I detta arbetsområde kommer vi att lära oss hur man kan dela in olika ämnen och material och hur de används.

Arbetsområde:

Under några veckor kommer vi att arbeta med indelning av ämnen och material för att bättre förstå dess olika egenskaper. Hur påverkar de oss och vilken nytta kan vi ha av dem?

Konkreta mål:

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna...

• ...förklara olika ämnens och materials indelning utifrån deras utseende och egenskaper
• ...söka och använda dig av naturvetenskaplig information
• ...genomföra enkla undersökningar
• ...göra dokumentation av undersökningar med ord och bild
• ...berätta om en naturvetenskaplig upptäckt av ett ämne eller material som är betydelsefullt för människans levnadsvillkor

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att...

• ...söka information om områdets begrepp och diskutera dina källors användbarhet
• ...använda begreppen på ett korrekt sätt i en redovisning
• ...dokumentera genomförda undersökningar
• ...skriftligt berätta om en naturvetenskaplig upptäckt och förklara dess betydelse för människans levnadsvillkor.

 

Undervisning:

För att du ska kunna utvecklas mot målen kommer vi i undervisningen att:

• Repetera partikellära "alltings minsta delar"
• Titta på filmer om olika ämnen och material
• Genomföra undersökningar av olika ämnen och material
• Ha genomgångar om hur man söker naturvetenskaplig information och hur man dokumenterar undersökningar
• Söka fakta med hjälp av böcker och Internet om hur olika ämnen och material har upptäckts

 

Viktiga begrepp:

• Ämne
• Material
• Blandning
• Ledningsförmåga
• Löslighet
• Brännbarhet
• Surt och basiskt

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.