<h2>Vad jobbar vi med?</h2>
<p>Vi jobbar med figurerna Babblarna</p>
<h2>Varf&ouml;r jobbar vi med det? Syfte?</h2>
<p>D&aring; barnen visat stort intresse f&ouml;r Babblar f&ouml;rra terminen var det ett sj&auml;lvklart val av v&aring;rt tema denna termin. Vi ser ett intresse f&ouml;r antal, form och begrepp. Vi ser &auml;ven ett intresse f&ouml;r skapande och r&ouml;relse. Barnen beh&ouml;ver utveckla sin spr&aring;kliga utveckling och sitt sociala samspel. Varje Babblare st&aring;r f&ouml;r ett &auml;mne i l&auml;roplanen. Med det som grund f&aring;r vi med oss dessa &auml;mnen i v&aring;r planerade verksamhet.</p>
<p>Babba - spr&aring;ket</p>
<p>Bobbo - r&ouml;relse</p>
<p>Bibbi - matematik</p>
<p>Dadda - natur/teknik</p>
<p>Doddo - k&auml;nslor/social kompetens/v&auml;rdegrund</p>
<p>Diddi - skapande</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur kommer vi jobba med det?</h2>
<p>Vi introducerar de olika Babblarna.</p>
<p>Vi arbetar med f&auml;rger, former, begrepp och antal.</p>
<p>Vi skapar, har r&ouml;relse och dans tillsammans med Babblarna.</p>
<p>Vi tar med oss Babblarna p&aring; v&aring;ra utedagar.</p>
<h2>Hur gick det? Varf&ouml;r blev det s&aring;?</h2>
<p>Vi har fortsatt v&aring;rt arbete med Dadda. Dadda st&aring;r f&ouml;r naturvetenskap/teknik. Barnen har b&ouml;rjat f&ouml;rst&aring; vad ordet natur betyder. Samt att det &auml;r h&ouml;st n&auml;r l&ouml;ven byter f&auml;rg och faller. Barnen har l&auml;rt sig att igelkottar g&ouml;mmer sig i h&ouml;gar av l&ouml;v samt var r&aring;ttorna bor i Stadsparken. Barnen har visat stort intresse f&ouml;r Dadda som vi har introducerat f&ouml;r barnen. De har &auml;ven visat stort intresse f&ouml;r b&aring;de natur och teknik. Barnen har visat sitt intresse genom att st&auml;lla fr&aring;gor som "vad &auml;r det d&auml;r under stenen?" eller "vad &auml;r det?" n&auml;r vi visade alla l&ouml;v som fallit fr&aring;n tr&auml;den. De har &auml;ven visat stort intresse f&ouml;r djuren vi pratat om pch st&ouml;tt p&aring; i Stadsparken. Vi har tr&auml;ffat tv&aring; hundar Diva och M&auml;rta, tv&aring; r&aring;ttor och en igenkott. Vi har &auml;ven sett f&aring;glar och pratat om ekorrar och att de bor i tr&auml;den. Vi har sett att barnen beh&ouml;ver utveckla sitt spr&aring;k samt f&ouml;rst&aring;elsen av naturen och tekniken. Nu n&auml;r v&aring;ren har kommit s&aring; l&auml;r Dadda vad som h&auml;nder i naturen med v&auml;xter och djur. vi utforskar vad h&auml;nder med tr&auml;den och v&auml;xterna i stadsparken. Vi har b&ouml;rjat promenera med barnen och introducerat "Larven" som barnen f&aring;r h&aring;lla i n&auml;r vi g&aring;r.&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>Hur g&aring;r vi vidare?</h2>
<p>Dadda kommer att forts&auml;tta att f&ouml;lja med oss p&aring; v&aring;ra utedagar och l&auml;ra barnen mer om naturen i dom olika &aring;rstider. Dadda kommer l&auml;ra oss mer teknik och olika kemiska processer.</p>

Här skriver ni vilket projekt som arbetas med! 

Dadda

Matriser i planeringen

Uppgifter