<h2>M&Aring;L</h2>
<p>Ni ska l&auml;ra er blommans olika delar f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur blommor sprider sig och hur man kan gruppera dem. Vi kommer &auml;ven att l&auml;ra oss hur man delar in djur, ryggradsdjur och ryggradsl&ouml;sa djur osv. Hur h&auml;nger allt ihop i naturen? Vi pratar om hur viktigt det &auml;r att b&aring;de v&auml;xter, djur och nedbrytare finns och hur de h&auml;nger ihop. Vi g&aring;r ocks&aring; igenom ett kort historiskt perspektiv.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>ARBETSFORMER</h2>
<p>&nbsp;Vi kommer att rita bilder, titta p&aring; film, och tr&auml;na oss i att dela in v&auml;xter och djur.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>BED&Ouml;MNING</h2>
<p>Genom att svara p&aring; fr&aring;gor p&aring; lektionerna och f&ouml;rklara bilder/dela in bilder i grupper.</p>

Biologi

Vi repeterar lite om skog och natur. Vad heter blommans olika delar? Hur sprider sig blommor? Hur kan man gruppera blommor och djur? Finns det djur med och utan skelett?

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

Naturen

Matriser i planeringen

Uppgifter