<h2>Vilka förmågor ska jag utveckla? </h2><p><br data-mce-bogus="1"></p><h2>Vilket centralt innehåll kommer vi använda? </h2><h2>Hur ska undervisningen genomföras?</h2><ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Varje vecka flyttar ett nytt djur/figur in i Sagoskogen och i samband med detta introduceras en ny bokstav.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Veckans text och bokstav bearbetas sedan genom praktiska &ouml;vningar, skriftligt bokstavsarbete och estetiska bilduppgifter. Detta kommer ske b&aring;de gemensamt och enskilt p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;</span>&nbsp;&nbsp;</li>
</ul><h2>Vad ska jag lära mig?</h2><ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Alfabetets bokstäver och deras olika ljud</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Skriva både små och stora bokstäver (versaler och gemener)</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Skriva kortare texter med stöd av bilder, både på dator och för hand</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Använda stor bokstav och punkt vid meningsbyggnad</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Läsa med flyt och förståelse </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Berätta om och beskriva vardagliga händelser</span></li>
<li>Deltaga aktivt i diskussioner </li>
<li>Förstå en muntlig instruktion</li>
</ul><h2>Hur kommer jag bedömas? </h2><p>Bed&ouml;mningen kommer delvis ske fortl&ouml;pande under arbetets g&aring;ng, men &auml;ven genom olika diagnoser. Den kommer dokumenteras i nedanst&aring;ende matris och kompletteras av "LUS".</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Svenska

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk. 

Sagoskogen

Matriser i planeringen

Uppgifter