<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2723191544&amp;id=2648272316" />
<h2>Lektions inneh&aring;ll och vad som kommer att bed&ouml;mmas</h2>
 Hur ett fr&ouml; blir en blomma och sen hur det bildas fr&ouml;n igen. Ni ska f&aring; l&auml;ra er namn som st&aring;ndare, pistill, knapp, m&auml;rke, pollinering osv Vi ska prata om fotosyntesen och f&aring; en grundl&auml;ggande f&ouml;rst&aring;else hur det fungerar och vad det &auml;r som g&ouml;r att blommor v&auml;xer. 
Du kommer att bed&ouml;mas under lektionerna i ditt s&auml;tt att ta ansvar f&ouml;r ditt eget l&auml;rande och genom ditt s&auml;tt att vara aktiv och engagerad i samtal, diskussioner och vid unders&ouml;kningar.
Du bed&ouml;ms &auml;ven efter din f&ouml;rm&aring;ga att:
Kunna de olika delarna av en blomma Kunna&nbsp; ber&auml;tta om hur pollinering fungerar Kunna hur olika fr&ouml;er sprids Kunna ber&auml;tta hur fotosyntesen fungerar
Kunna v&auml;xternas betydelse.
Ber&auml;tta n&aring;got om Carl von Linn&eacute; och hans arbete.
<h2>M&Aring;L</h2>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2723191544&amp;id=2648262409" />
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>

Biologi

NO (år 1-3)

Vi pratar om hur blommor är uppbyggda. Vad blommans delar heter, hur de pollineras och hur nya blommor bildas. Vi kommer att titta på arter.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.

Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.

Eleven kan också förklara och visa på mönster hos människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Blommor, pollinering och fröspridning.

Matriser i planeringen

Uppgifter