Källor

Vad är en källa? Hur ska jag tänka kring den information jag möts av och kring dem som gjort informationen möjlig? Hur ska jag granska informationen och synliggöra mina egna källor i olika arbeten och diskussioner?

Syfte, hämtat från läroplanen.

Du ska ges möjlighet att bli medveten  om vikten av att vara källkritisk, varför de är viktigt att ge källhänvisningar och hur man kan arbeta med informationssökning.

Det här ska du som elev lära dig

• hur söker jag information i olika medier
• veta varför man ska källhänvisa och hur man gör det
• vad betyder upphovsrätt
• vikten av att vara källkritisk (rimlighet, syfte för informationen och vem är det som lämnar information)
• olika typer av källor (primär/sekundär)
• vad är en historisk källa

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att:

• Lära oss olika begrepp som är kopplat till ämnet 
• Läsa olika typer av texter
• Göra arbetsuppgifter i anslutning till texter i Google Classroom
• Sammanfatta olika källor

Material vi kommer att använda:

• Stockholmskällan - Material från nätet
• Kolla källan - Skolverkets material
• Tidningar
• Historiska texter

Jag kommer att bedöma...

din förmåga att;

• använda olika källor
• söka information
• diskutera och resonera kring källors rimlighet, syfte
• avgöra och förklara begreppen sekundär och primär källa samt materiell, muntlig eller skriftlig källa
• ange källor i egna arbeten och motivera ditt val av källa

Bedömning

Kahoot

Checkpoints

Övningar - Inlämningar i google classroom

Tidsplaner

3 veckor

Läroplansmål

Syfte

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Centralt innehåll

• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.