<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
&nbsp;
<ul>
<li>l&auml;ra dig hur det&nbsp;fungerar i v&aring;rt samh&auml;lle med regler,lagar och hur samh&auml;llet &auml;r uppbyggt&nbsp;- samh&auml;llsstrukturer</li>
<li>k&auml;nna till vad de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna inneb&auml;r och betyder</li>
<li>&nbsp;k&auml;nna till hur man kan vara med och p&aring;verka beslut, politiska val och vilka&nbsp;partier som finns&nbsp;i Sverige&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra dig vad demokrati &auml;r och hur demokratiska beslut fattas</li>
<li>f&ouml;ra enkla&nbsp;resonemang i olika fr&aring;gor, orsaken-verkan -konsekvens.</li>
<li>framf&ouml;ra egna&nbsp;&aring;sikter och&nbsp;argumentera f&ouml;r dem samt ta del av andras s&auml;tt att se p&aring; saker</li>
<li>s&ouml;ka information&nbsp;</li>
<li>&nbsp;l&auml;ra dig nya ord och begrepp och anv&auml;nda dig av dem&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra muntliga redovisningar</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>
Muntligt och skriftligt uttrycka dina &aring;sikter och argumenterar f&ouml;r dom&nbsp; genom&nbsp;att samtala/diskutera i&nbsp;grupper,redovisa&nbsp;partiarbetet och svara p&aring; skriftliga fr&aring;gor&nbsp;&nbsp;&nbsp;
</li>
<li>
F&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda begrepp&nbsp;genom att samtala och anv&auml;nda begreppen i olika sammanhang muntligt och skriftligt.
</li>
<li>F&ouml;rst&aring; och v&auml;lja ut information som &auml;r viktig f&ouml;r uppgiften/budskapet i en text</li>
</ul>
&nbsp;
Dina kunskaper om:
<ul>
<li>Demokrati, hur man kan p&aring;verkar beslut,&nbsp;politiska val, vilka partier det finns i&nbsp;Sverige&nbsp;och hur det g&aring;r till att r&ouml;sta</li>
<li>Regler, lagar samt samh&auml;llsstrukturer&nbsp;</li>
<li>m&auml;nskliga r&auml;ttigheter</li>
</ul>
 &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
&nbsp;Du ska f&aring; undervisning om hur man kan vara med och p&aring;verka beslut i olika sammanhang,vad demokrati &auml;r och hur ett demokratiskt samh&auml;lle fungerar.Vi ska&nbsp;ta reda p&aring;&nbsp;hur&nbsp;Sverige styrs med en riskdag och en regering, vilka politiska partier vi har och hur det g&aring;r till n&auml;r man r&ouml;star. Vidare ska vi&nbsp;unders&ouml;ka hur det ser ut i samh&auml;llet. Vilka regler och lagar &auml;r det som g&auml;ller d&auml;r? Vad h&auml;nder om man inte f&ouml;ljer dom? Vart kan man v&auml;nda sig f&ouml;r att f&aring; hj&auml;lp i samh&auml;llet? Hur &auml;r v&aring;rt samh&auml;lle uppbyggt med polis,sjukv&aring;rd,brandk&aring;r, sociala skyddsn&auml;t&nbsp;osv. Vi ska prata om v&aring;ra m&auml;nskliga r&auml;ttigheter men ocks&aring; v&aring;ra skyldigheter. Du ska f&aring; l&auml;ra dig nya ord och begrepp,tr&auml;na dig p&aring; att argumentera och f&ouml;ra enkla resonemang.&nbsp; &nbsp; S&aring; h&auml;r&nbsp;ska vi jobba:
-bilda egna partier gruppvis och ta fram&nbsp;n&aring;gra gemensamma&nbsp; &aring;sikter som vi st&aring;r f&ouml;r
- tillverka valaffischer med v&aring;rt budskap och&nbsp;debattera f&ouml;r v&aring;ra&nbsp;&aring;sikter
- genomf&ouml;ra klassval med r&ouml;stsedlar, sk&auml;rmar, valurnor och r&ouml;str&auml;kning&nbsp; -&nbsp; g&ouml;ra v&auml;rderings&ouml;vningar och diskutera&nbsp;dilemma fr&aring;gor - titta p&aring; film - l&auml;sa texter enskilt och gemensamt -&nbsp;diskutera och svara p&aring; fr&aring;gor muntligt och skriftligt - skriva upp nya ord och begrepp, g&ouml;ra "ordlista" och tr&auml;na p&aring; att&nbsp;anv&auml;nda dem muntligt och skriftligt

Svenska

Samhällskunskap

Ett arbetsområde som handlar om vårt samhälle med regler och lagar, demokrati och politiska val. Hur styrs Sverige? Vem bestämmer vad och hur kan man vara med och påverka? Varför har vi regler och lagar? Vad händer om man bryter mot dem? Vilka är våra mänskliga rättigheter?

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.

Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.

Eleven har grundläggande kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra enkla resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Så fungerar det i vårt i samhälle åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter