Taluppfattning, subtraktion och addition, år 4 ht 2016

Vi kommer arbeta med viktiga grunder i matematiken som; tallinjer, att storleksordna tal, olika sätt att visa tal i bilder, strategier för huvudräkning och skriftliga räknemetoder för addition och subtraktion.

Detta ska vi kunna:

• Känna till några olika talsystem
• Förstå hur vårt talsystem fungerar och veta värdet på olika talsorter
• Göra olika "bilder" av tal (t ex med tiobasmaterial, pengar eller andra symboler)
• Läsa tal i området 0-100 000
• Göra egna tallinjer, placera ut tal och avläsa tal på tallinjer
• Göra olika hopp länstallinjen och ramsräkna
• Fortsätta på talföljder och se vilken regel olika talföljder har
• Storleksordna tal i talområdet 0  1 00 000
• Kunna använda tecknen < och > på rätt sätt
• Använda någon strategi för huvudräkning vid addition och subtraktion
• Använda någon skriftlig metod för addition och subtraktion

Arbetssätt

• Genomgångar
• Träna i boken
• Spel
• Praktiska övningar i grupp/par

Bedömning

Vi visar vad vi kan i samtal på lektionerna, exitnotes samt vid diagnoser. Bedömningen dokumenteras i matrisen "Taluppfattning, addition och subtraktion, år 4 ht 2016"

Länkar och material

Här finns filmer och spel du kan ha nytta av när du tränar:

Filmer:

Jämföra olika talsystem: https://youtu.be/hUgyIJrtupQ?list=PL7KLX5_jnyaIfAH8beTvCHaJlGlQwnjcq

Läsa och skriva stora tal: https://youtu.be/w2Nc0rAExuI?list=PL7KLX5_jnyaIfAH8beTvCHaJlGlQwnjcq

Platsvärde och utvecklad form: https://youtu.be/9doR6t5zsbc?list=PL7KLX5_jnyaIfAH8beTvCHaJlGlQwnjcq

Addition med uppställning: https://youtu.be/uQuoEUVQ5Q0?list=PL7KLX5_jnyaK8pwmgz1tJ6S-s-LUMFNwO

Subtraktion med uppställning: https://youtu.be/l0ZowfG1mbE

Övningar:

På nomp.se eller via appen nomp kan du träna med följande övningar. Vissa övningar måste låsas upp genom att man klarar ett visst mål på en annan övning.

Övningar markerade med * behöver låsas upp genom att ta silvermedalj på en annan utvald övning.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.
• Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med gott resultat.
• Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.