Tyska 8 - Der Sprung 3

Tyska är det största språket i Europa. Ca 100 miljoner människor har tyska som modersmål. Eftersom Tyskland är en viktig handelspartner för Sverige, är det bra att kunna tyska i arbetslivet. Språken svenska och tyska är släkt med varandra och har många likheter.

Undervisning, arbetssätt och redovisning

Vi börjar nu med läroboken Der Sprung 3 och kommer lyssna på nyheter (Nachrichten) anpassade för årskursen.

Den här terminen kommer ni då och då att arbeta i grupp med en fiktiv resa till München. Ni ska spela in och låta läraren lyssna på era muntliga uppgifter.

Här ser du ungefär när vi ska arbeta med varje kapitel och vad du ska lära dig.

 Vecka 43 -

* Film - Die Welle

* Genomgång av provet med lärare

Länk till arbetsmaterial till filmen som vi använder på lektionen.

https://www.goethe.de/resources/files/pdf72/Die_Welle.pdf

• Wir kaufen Kleider ein, s 22 (v 45-46)
  - Minst 15 ord för olika kläder
  - Vad man säger när man köper kläder.
  - Tala om att du tycker om eller inte tycker om något.
  - Komparera adjektiv, t ex schön, schöner, am schönsten
  - När ni passerar en klädaffär vill din kompis gå in. Ni frågar expediten om olika kläder, storlekar och färger. (Spela in) 
  
  
• Guten Appetit! s 68, Heiteres und Wissenswertes: Essen, s 74 (v 47-50)
  - Namn på några maträtter.
  - Förstå huvudinnehållet i texterna i kapitel 13.
  - Ord och fraser för att kunna beställa på restaurang.
  - Ni går på restaurang och beställer mat och på kafé och köper glass. (spela in)
  - Bilda meningar med artikel i ackusativ (einen).
  - Possessiva pronomen (mein, dein sein...)
  - Berätta vad du äter under en dag. 
  - Jämföra svensk och tysk matkultur.

[Bildkälla: Allianz Arena i München, Patrick Huebgen, Wikipedia]

Syfte

Under den här perioden kommer du att få utveckla följande förmågor: 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Uppgifter

Högläsning

Läsa upp och spela in texten s.8 i textboken.

Läsläxa v.38 tisdag

Läsläxa V. 38 tisdag Läs s. 8 Kap 1 B i Textbuch högt. Du får läsa upp för läraren på lektionen. Du får även ett löst blad med texten där du kan markera svåra ord.

Prov tysk 8 tors. 20/10

Prov i skriftlig förmåga i tyska. - skriftligt förhör på verb och böjningar i haben och sein. Se planering. https://glosor.eu/ovning/verb-i-perfekt.6569296.html - fri skrivning i perfekt med hjälp av ovanstående verb.

Läsläxa V. 40 tisdag

Läsläxa V. 40 tisdag. Samma text som i v.38 Läs s. 8 Kap 1 B i Textbuch högt. Du får läsa upp för läraren på lektionen. Under v.39 har du fått återkoppling på vad du behöver förbättra till nästa uppläsning. Vi kommer även spela in uppläsningen och lägga upp på unikum.