T
EMA: Olympiska spel
SYFTE: Att utveckla f&ouml;rm&aring;gan&hellip;
&nbsp;
<ul>
<li>att formulera sig</li>
<li>att anv&auml;nda franska som ett medel f&ouml;r sin spr&aring;kutveckling och sitt talspr&aring;ksl&auml;rande.</li>
</ul>
&nbsp;
CENTRALT INNEH&Aring;LL:
&nbsp;
<ul>
<li>K&auml;nnedom om nyckelord i &auml;mnet.</li>
<li>Att kunna n&auml;mna och stava 5 olika sporter som tillh&ouml;r de olympiska spelen och deras typiska utrustning.</li>
<li>Kunskaper om olympiska spelen (t.ex. vad olika symboler betyder, n&auml;r senaste OS &auml;gde rum)</li>
<li>Att kunna redovisa muntligt om en k&auml;nd olympisk medalj&ouml;r som du sj&auml;lv v&auml;ljer (vem han/hon &auml;r, vilken sport denna deltar i, vad denna har f&ouml;r meriter).</li>
<li>Att kunna presentera utrustningen man beh&ouml;ver till 2 olika OS-sporter.</li>
</ul>
&nbsp;
KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV M&Aring;L:
Du ska kunna&hellip;
&nbsp;
<ul>
<li>Delta i samtal och diskussioner kring temat.</li>
<li>K&auml;nna igen och sortera bilder/ord p&aring; olika OS-sporter.</li>
<li>Presentera muntligt en OS sport eller olympisk m&auml;stare du v&auml;ljer sj&auml;lv.</li>
<li>Beskriva utrustningen man beh&ouml;ver till 2 olika OS sport.</li>
</ul>
&nbsp;
GENOMF&Ouml;RANDE:
S&aring; h&auml;r ska vi arbeta&hellip;
&nbsp;
<ul>
<ul>
<li>Brainstorming om sporter/olika typer av sporter - lagsporter/individuella sporter och utrustningen som beh&ouml;vs.</li>
<li>Gissningsspel kring temat och ordf&ouml;rr&aring;d.</li>
<li>Muntlig redog&ouml;relse f&ouml;r vad du l&auml;rt dig om symboler och betydelse av OS.</li>
<li>F&ouml;rberedelse av en affisch/ID-kort f&ouml;r att presentera muntligt en OS m&auml;stare du sj&auml;lv valt.</li>
</ul>
</ul>
<ul>
<li>Olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va och l&auml;ra dig det nya ordf&ouml;rr&aring;det.</li>
</ul>
BED&Ouml;MNING: 
Bed&ouml;mning sker genom:
&nbsp;
<ul>
<li>Samtal och diskussioner</li>
<li>F&ouml;rm&aring;ga att bokstavera r&auml;tt de nyckelorden man beh&ouml;ver f&ouml;r att prata om OS och beskriva en OS-sport.</li>
<li>F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda r&auml;tt ordf&ouml;rr&aring;d i r&auml;tt sammanhanget n&auml;r utrustningen till en sport diskuteras.</li>
<li>Muntlig redog&ouml;relse om en av OS m&auml;starna du sj&auml;lv valt.</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
DOKUMENTATION:
<ul>
<li>L&auml;rarens eget material</li>
<li>Internet (bl.a. Wikipedia p&aring; franska och <a href="https://www.olympic.org/fr/" target="_blank">https://www.olympic.org/fr/</a>)</li>
<li>Olika &ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na ordf&ouml;rr&aring;det.</li>
<li>Bilder fr&aring;n ClipArt.</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Ansvarig L&auml;rare: Sabine Nilsson
september 2016
&nbsp;

Olympiska spel

Matriser i planeringen

Uppgifter