<h2>&nbsp;</h2>
<h2>1. Syfte&nbsp;</h2>
Sv - formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Sv &nbsp;- anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Sv
- urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och
<h2>2. Kursplanem&aring;l:</h2>
L&Auml;RARDEL
- Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt inneh&aring;ll, i huvudsak fungerande struktur och viss spr&aring;klig variation.
 - I texterna anv&auml;nder eleven grundl&auml;ggande regler f&ouml;r stavning, skiljetecken och spr&aring;kriktighet med viss s&auml;kerhet.
 - Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck s&aring; att de samspelar p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt kan eleven f&ouml;rtydliga, f&ouml;rst&auml;rka och levandeg&ouml;ra sina texters budskap.
 - Dessutom kan eleven ge enkla omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och spr&aring;k och utifr&aring;n respons bearbeta texter mot &ouml;kad tydlighet och kvalitet p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
 - Dessutom kan eleven f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra enkla muntliga redog&ouml;relser med i huvudsak fungerande inledning, inneh&aring;ll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>3. Konkretiserade m&aring;l:</h2>
- Tr&auml;na dig att se sammanhang i en ber&auml;ttelse.
- kunna sammanfatta de viktigaste h&auml;ndelserna.
- &aring;terber&auml;tta muntligt
- sammanfatta skriftligt
- utveckla din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r skillnaden mellan skriftspr&aring;k och talspr&aring;k.
<h2>4. Bed&ouml;mning</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
- &aring;terber&auml;tta muntligt
- sammanfatta skriftligt
- anpassa dig efter mottagare.
Kommer &auml;ven titta p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att bearbeta/f&ouml;rb&auml;ttra din text.
<h2>5. Undervisning:</h2>
1. Jag l&auml;ser boken "Noel och den magiska &ouml;nskelistan". 
2. Vi tittar p&aring; ord och uttryck i boken. 
3. Efter varje l&auml;stillf&auml;lle ritar du 1-2 nyckelscener. 
4. N&auml;r boken &auml;r utl&auml;st l&auml;gger du in dina bilder i keynote eller imovie. 
5. Du&nbsp;skriver st&ouml;dord till varje bild och &aring;terber&auml;ttar sen bokens handling med hj&auml;lp av st&ouml;dorden.
6. Vi g&aring;r igenom skillnaden mellan talspr&aring;k och skriftspr&aring;k. Du skriver en sammanfattning av boken och ger &auml;ven &nbsp;ett personligt omd&ouml;me.
&nbsp;
7. Du l&auml;gger upp slutprodukten i Unikum och ber&auml;ttar om ditt arbete.&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Återberätta och sammanfatta en bok

Matriser i planeringen

Uppgifter