Syfte:&nbsp;
Pedagogerna arbetar tydligt med att eleverna ska med l&auml;tthet och enkelhet kunna blandas mellan klasserna. Att samarbetet g&aring;r &ouml;ver klasserna ska vara en sj&auml;lvklarhet. Syftet &auml;r att eleverna ska k&auml;nna att de &auml;r en del av hela l&aring;gstadiet. Att eleverna k&auml;nner sig trygga i att leta nya kompisar &ouml;ver &aring;rskurerna samt inom &aring;rskursen.&nbsp;
&nbsp;
Pedagogerna f&ouml;r en &ouml;ppen kommunikation med v&aring;rdnadshavarna s&aring; att de ska kunna skapa de b&auml;sta f&ouml;ruts&auml;ttningarna. Samt mellan pedagogerna ska det ske en &ouml;ppen kommunikation f&ouml;r att kunna ha en s&aring; bra samverkan som m&ouml;jligt.&nbsp;
&nbsp;
Arbetets g&aring;ng:&nbsp;
Pedagogerna arbetar mot att eleverna upplever gemenskap med b&aring;de eleverna i klassen, parallell klassen samt den &aring;rskurs som delar v&aring;ningen.&nbsp;
<ul>
<li>Gemensam fruktstund med h&ouml;gl&auml;sningar klockan 16:30 mellan f&ouml;rskoleklasserna.&nbsp;</li>
<li>Gemensamma samarbets&ouml;vningar fredagar kl.8:30-10:00 mellan f&ouml;rskoleklasserna.&nbsp;</li>
<li>Gemensam utedag med &aring;rskurs 2 p&aring; tisdagar kl.15:15-16:00. &nbsp;</li>
<li>Skapande aktiviteter i atelj&eacute;n onsdagar kl.15:15-16:00.</li>
</ul>
&nbsp;

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Samverkan - Förskoleklass - Fritidshem

Matriser i planeringen

Uppgifter