Slöjd år 9 hårda material 17/18

Slöjdundervisningens uppdrag är att du som elev ska utveckla din förmåga att formge och framställa föremål i olika material, att välja och motivera tillvägagångssätt, att analysera och utvärdera process och resultatet samt tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
I slöjdundervisningen lär du dig använda verktyg, maskiner och material på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Du får uttrycka ditt formspråk och din stil/smak.

Året innehåller flera olika uppgifter. Du väljer själv inom vilken uppgift du vill arbeta och i vilken ordning du tar dig an de. 

Uppgifter

Anti plast

Kom på ett föremål som ni använder i hemmet varje dag och som är gjort av plast. Planera sedan ett arbete där du tillverkar ett föremål till samma användningsområde och med samma egenskaper fast nu gör du det främst av trä, metall eller återbrukat material.

Min symbol

I den här uppgiften ska du utgå ifrån en traditionell svensk symbol. Sök information om vilka traditionellt svenska symboler det finns. Den svenska flaggan är rätt självklar men vilka andra finns det? Hur länge har de funnits och varför har just det föremålet blivit en symbol för Sverige? Gör sedan en egen tolkning av föremålet/symbolen och skapa din tolkning i 3D. Välj material och tekniker som du anser lämpliga och inom salens ramar. Skriv/skissa en planering som redogör för bakgrunden/inspirationen till ditt arbete. En beskrivning i hur du ska gå tillväga. Vad du har för mål med arbetet (lite om din tolkning kommer ta sig uttryck). Arbetet ska dokumenteras genom bild och korta kommentarer i dialog med läraren under uppgiften. Utvärdera resultatet och din arbetsinsats när du är klar.

Automata - det rör sig

Du ska i den här uppgiften skapa en automata. Eller en rörelsemaskin med sammanhängande/kedjekopplade delar som är beroende av varandra för att allting ska röra sig. Sök inspiration och instruktioner på internet. Kom ihåg att ändra någon detalj från instruktionerna du hittar så du inte kopierar. Gör en noggrann planering/skiss. Dokumentera arbetet. Utvärdera när du är klar.

Katapultutmaning

Skapa en katapult som tävlar inom kategori "träffar rätt" eller "kastar längst". Katapulten ska uppfylla på förhand satta krav som t.ex. mått. Uppgiften får genomföras i par.

Eget val av arbete

Du väljer och planerar ditt arbete. Innan du börjar presenterar du idén med en noggrann planering, mål och motivering, samt skiss/ vyritning. Genomför arbetet med lämpliga verktyg och tekniker. Dokumentera arbetet på sådant sett att det kan lämnas in eller redovisas. Utvärdera när du är klar.

Catch up!

I denna uppgift är det fokus på verktyg, deras användningsområde och tekniker. Du får möjlighet att prova igen eller att prova någonting du missat från tidigare år. Arbetet behöver inte resultera i ett specifikt föremål utan det är fokus på att du lär dig mer om verktyg och utvecklar en viss skicklighet utifrån bästa förmåga att använda de. Skriv en planering om vilka verktyg/tekniker du vill bli bättre på och vad du har för mål med arbetet (t.x. lära mig svarva, kunna såga rakt med fogsvans). Arbetet ska ha en tidsgräns (t.ex. 8 lektioner). Dokumentera arbetet på sådant sett att det kan lämnas in eller redovisas. Utvärdera din arbetsinsats och resultatet av ditt arbete.