<h2>F&ouml;rm&aring;gor som ska tr&auml;nas</h2>
Du ska tr&auml;na dig i att arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra och k&auml;nna tillit till din egen f&ouml;rm&aring;ga.
Du ska ta ett personligt ansvar f&ouml;r dina studier och arbetsmilj&ouml;.
Du ska utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor enligt nedan
<h2>Centralt &auml;mnesinneh&aring;ll</h2>
Kunskapskrav
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<ul>
<li>Vi har genomg&aring;ngar och resonerar tillsammans.</li>
<li>Arbetar efter EPA - Eget t&auml;nk, t&auml;nka i Par och t&auml;nka Alla tillsammans.</li>
<li>Tr&auml;na att tydligt visa hur vi l&ouml;ser uppgifter i r&auml;kneh&auml;ftet samt muntligt redovisa hur du t&auml;nkt.</li>
<li>Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n Gleerups digitala matematikbok, Formula.</li>
<li>Tr&auml;na begreppen&nbsp;f&ouml;r de olika r&auml;knes&auml;tten, t.ex term, summa, kvot.</li>
<li>&ouml;verslagsr&auml;kning</li>
<li>ordningsf&ouml;ljd</li>
<li>delbarhet</li>
<li>h&auml;lften/dubbelt</li>
<li>uppst&auml;llning</li>
<li>kort division</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r s&auml;kerst&auml;ller vi j&auml;mst&auml;lldhet och elevers ansvar och inflytande i arbetsomr&aring;det</h2>
J&auml;mst&auml;lldhet och elevers ansvar och inflytande &auml;r delar som ska genomsyra allt vi g&ouml;r i skolan. D&auml;rf&ouml;r kan dessa delar i uppdraget inte hanteras f&ouml;r sig vid specifika tillf&auml;llen, utan b&ouml;r ing&aring; i det vardagliga arbetet. P&aring; vilket s&auml;tt arbetar du/ni med j&auml;mst&auml;lldhet och elevers ansvar och inflytande i just detta arbetsomr&aring;de?
<h2>Detta ska bed&ouml;mas</h2>
<ul>
<li>Kunna st&auml;lla upp och r&auml;kna ut i samtliga r&auml;knes&auml;tten.</li>
<li>Visa f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang.</li>
<li>Visa f&ouml;rm&aring;ga att formulera och l&ouml;sa problem.</li>
<li>V&auml;lja fungerande strategier och metoder.</li>
<li>Anv&auml;nda ny kunskap f&ouml;r att formulera egna problem och uppgifter.</li>
<li>Arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra.</li>
<li>Ta ansvar f&ouml;r ditt arbete och en god arbetsmilj&ouml;.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h3>Redovisning</h3>
Efter varje avsnitt utv&auml;rderas kunskapen genom "M&aring;luppgifter" och "Visa vad du kan".
Vi redovisar uppgifter muntligt och skriftligt.
&nbsp;

Matematik

I räknemetoder, kommer du att repetera de fyra olika räknesätten samt ära dig nya begrepp.
Det är nu viktigt att du förstår positionssystemet och talens värde.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Våra räknemetoder år 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter