<h2>Syfte</h2>
<p>Att &ouml;ka elevernas l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att l&auml;ra sig anv&auml;nda olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier.<br />Att &ouml;ka flytet i l&auml;sningen.<br />Att &ouml;ka l&auml;slusten hos eleverna.</p>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Arbeta med olika typer av texter f&ouml;r att l&auml;ra eleverna anv&auml;nda olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier.<br />Vi kommer att samtala om och bearbeta olika texter f&ouml;r att f&aring; en b&auml;ttre f&ouml;rst&aring;else till texternas inneh&aring;ll. &nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med "En l&auml;sande klass" d&auml;r eleverna kommer att f&aring; samtala om och arbeta med olika texter gemensamt eller enskilt. &nbsp;Vi kommer &auml;ven att enskilt eller gemensamt tr&auml;na p&aring; texter fr&aring;n boken Prima Svenska 6 samt b&ouml;ckerna L&auml;sf&ouml;rst&aring;else C och D. &nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>L&auml;sa med flyt</p>
<p>F&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i olika texter genom att redog&ouml;ra och sammanfatta.&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

En läsande klass åk 6

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Läsförståelsestrategier

Matriser i planeringen

Uppgifter