<h2>Tidsplan</h2>
<p><span style="color: #000000;">18/19</span></p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<p>Analysera, reflektera, kritiskt granska och anv&auml;nda olika begrepp.</p>
<h2>&nbsp;&nbsp;&nbsp;M&aring;l</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig :</p>
<ul>
<li>normer och regler i skolan</li>
<li>vad demokrati och j&auml;mst&auml;lldhet &auml;r</li>
<li>vad en bra kompis &auml;r</li>
<li>hur ett klassr&aring;d kan g&aring; till</li>
<li>fakta om&nbsp;livet f&ouml;rr och nu</li>
<li>om reflexen</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p><span style="line-height: 1.3em;">Du ska l&auml;ra dig genom att:</span></p>
<ul>
<li>vi ser p&aring; olika program</li>
<li>vi diskuterar</li>
<li>vi har klassr&aring;d</li>
<li>dokumentera med egna bilder och texter</li>
<li>vi unders&ouml;ker n&auml;romr&aring;det</li>
<li>vi unders&ouml;ker reflexens funktion</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa att du kan:</p>
<ul>
<li>delta i klassr&aring;d</li>
<li>deltar aktivt i diskussioner</li>
<li>f&ouml;rklara vad en bra kompis &auml;r</li>
<li>ber&auml;tta om reflexens f&ouml;rdelar</li>
</ul>

Bild

SO (år 1-3)

Svenska

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

SO åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter