Berättande text - "Mötet" HT -16

Du ska skriva en berättande text som handlar om ett möte. Du ska få träna på att beskriva personer och miljöer, skriva repliker och även använda synonymer i texter för att skapa variation.

Skrivuppgiften

Du ska skriva en berättelse i "jag-form" och i "dåtid".

Berättelsen ska innehålla följande:

• en huvudperson (jag) som är med om ett intressant, oväntat eller spännande möte
• en inledande text där den som läser din text får reda på vem huvudpersonen (jag) är.
• beskrivning av mötesplatsen
• ett samtal mellan huvudpersonen och någon
• en inre monolog där du visar vad huvudpersonen tänker.
• gärna ett överraskande slut = vad händer efter att de träffats.
• en passande titel på din text. (den behöver inte heta "Mötet")

Berätta så levande som möjligt och tänk på att använda skrivreglerna.

Arbetsgång

Genomgångar och övningsuppgifter:

Innan du ska skriva din berättelse kommer du få träna på att:

• Skriva dialog och använda olika ord (inte bara "sa")
• Beskriva personer och miljöer
• Använda olika ord för att beskriva hur man förflyttar sig (går)
• Skriva "Inre monolog" (vi kommer läsa några olika exempel på hur författare gör)

Vi kommer att använda:

• Tankekartor
• Ordbanker
• Startmeningar
• Google dokument för att dela texter och lämna in
  
  

Din egna planering av din berättelse 
Den ska du skriva och visa för lärare och din responskamrat innan du börjar skriva berättelsen!

Planeringen ska innehålla:

•   vem är din huvudperson? (beskriv med minst 10 meningar)
•   vem är personen som huvudpersonen möter? (beskriv med minst 10 meningar)
•   var möts de? (beskriv med minst 10  meningar)
•   orsaken till att de möts (ett oväntat möte eller har de bestämt innan att de ska mötas?)
•   vad som ska hända efter att de samtalat med varandra (hur ska din berättelse sluta?) 
•   din idé om när du ska ha med den inre monologen.

Inlämning

Innan du lämnar in din färdiga text i Google drive ska du:

• Läsa igenom din text noga och ta hjälp av din responskamrat
• Göra ändringar och förbättringar av texten.

Datum för när allt ska vara klar bestämmer vi gemensamt!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.