Aktiv konflikthantering på Myrängens förskola

Varje pedagogs förhållningssätt styrs av vilka värden man bär på och vilken barnsyn, kunskapssyn och syn på lärande man bär med sig. Denna PP upprättas för att skapa ett gemensamt pedagogiskt förhållningssätt på hela förskolan med fokus konflikthantering under rollsökningsfasen enligt FIRO, detta för att ge varje barn förutsättningar att nå sin fulla potential och bli demokratiska medborgare.

Strävansmål:

Att varje pedagog med ett gemensamt förhållningssätt:

• förmedlar och förankrar respekt för mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar
• främjar aktningen för varje människas egenvärde samt individens frihet och integritet, alla människors lika värde och jämställdhet mellan könen
• utvecklar barns förståelse och respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt arbete
• blir en aktiv handledare för barnen i konflikthantering och på så sätt ger varje barn förutsättningar att bli demokratiska medborgare

VAD ska utvecklas/utmanas?

Förmågorna (hos pedagogerna) som utmanas i denna aktivitet är:

Lyssna in, medla, vara neutral och inte ta ställning, vara formativ, urskilja situationer där barn är i behov av handledning, ta ansvar för sitt pedagogiska uppdrag inom konflikthantering, handleda barnen i att sätta ord på sina känslor samt lösa konflikter, utveckla barnens förståelse för andras perspektiv, viljan och engagemanget att våga se konflikter och se det som ett lärande för barnen

Objekten som pedagogerna använder sig av i denna aktivitet är:

Tillämpandet av den pedagogiska planeringen för konflikthantering, årliga planen, läroplanen, sin kunskap kring konflikthantering samt värdegrund, varje enskilt barns upplevelse och behov i situationen

Genomförande/HUR:

Vem/vilka:

Samtliga pedagoger på Myrängens förskola

Förberedelser:

Upprättandet av en pedagogisk planering för aktiv konflikthantering, sätta sig in i årliga planen, sätta sig in läroplanen, uppsöka kunskap kring konflikthantering samt arbetet kring värdegrund

Aktiviteter:

Upprätta en pedagogisk planering för aktiv konflikthantering

Läsa och skaffa sig en förståelse pedagogisk planering för aktiv konflikthantering

Gå igenom pedagogisk planering för aktiv konflikthantering på ett APT

Tillämpa pedagogisk planering för aktiv konflikthantering i verksamheten och göra den till ett levande verktyg

Efterarbete:

I november ansvar ALL för att det sker en uppföljning av den pedagogiska planeringen för aktiv konflikthantering under reflektionstiden samt hur arbetet har slagit an på barnen i samband med att den årliga planen också lyfts som den ska enligt månadens checkpoint