Sångsamling på Grön

Syftet med denna samling är att alla barnen ska känna en tillhörighet i gruppen och skapa en vi-känsla. Samt få en möjlighet till att utveckla intresset för sång, musik och rörelse.

Strävansmål:

• Stimulera barens vilja och lust att lära
• Ge barnen stöd i att utveckla självförtroende och tillit till sin egen förmåga.
• Att varje barn ska få känna tillhörighet i gruppen.

VAD ska utvecklas/utmanas:

Förmågor som utmanas/utvecklas i denna aktivitet är. 

Förmågan att leka och lära, tillit, fungera i grupp, förmedla upplevelser och tankar genom olika uttrycksformer.

Objekten som vi använder i denna aktivitet är de olika sångkorten som symboliserar sångerna som vi sjunger om. Vi använder oss av ett maracas ägg som för att ge barnen möjlighet att få berätta vad de heter. 

 

 

Genomförande/HUR:

Vem/vilka:

Denna aktivitet erbjuder vi barnen dagligen i helgrupp. Samlingen genomförs av en och samma pedagog som håller i samlingen och det sitter med en pedagog som stöttar upp barngruppen.

Förberedelser:

Pedagogen har innan höstterminens start förberett sångsamlingen med hjälp av att pedagogen har ordnat olika sångkort och gjort ett upplägg på samlingen. 

Aktiviteter:

Tillsammans i helgrupp genomförs denna sångsamling, där varje barn får känna sig delaktig genom att de får möjlighet till att skaka ett maracas ägg och sedan berätta vad man heter om man vill. Sedan skickas ägget vidare till kompisen bredvid. När varje barn har fått möjlighet till att berätta sitt namn är det dags för att sjunga om de olika sångkorten som symboliserar olika sångerna. De läggs fram på mattan för att ge barnen en tydlighet på vilken sång det är vi kommer att sjunga om. 

För att varje individ ska få möjlighet till att känna en tillhörighet i gruppen sjunger vi en sång som är kopplad till Grön, "Grön, grön, grön är mössan på mitt huvud". Under sångens gång tillkommer även tecknet för färgen grön som pedagogen använder sig av under sångens gång. De nästkommande låtarna sjunger vi om pysslingen och om olika Kroppsdelarna såsom händer, fötter, ögon och öron. Dessa sånger genomförs även med olika rörelser. 

Efterarbete:

Reflektera tillsammans med barnen om vilka sånger vi lär oss, Och att tillsammans med barnen göra lärloggar där vi diskuterar om barnets individuella utveckling. Pedagogerna kommer att återkoppla till Pp:n och kolla hur de olika förmågorna slagit an på varje barn. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,