Där är ni, babblarna!

Värdegrund

I Tisdags begav vi oss mot tågen i Tanto för leta efter Babblarna, för de var där de var sa barnen. Efter att vi packat ryggsäcken med frukt och västar på så traskade vi mot Tanto. Barnen ropade på Babblarna medan vi gick . Plötsligt ringde telefonen och en av Babblarna berättade på babblerska att nu var det dags att börja spana efter dem. Den första Babblarna hittade vi redan under tunneln till barnens glädje. 

Barnen räknade, pekade och visade med fingrarna på sitt sätt.  Väl framme vid Tanto var flera av Babblarna hittade. Tågen kom och vi vinkade till några av Babblarna som åkte tåg. Vi åt frukten och börja traska tillbaka till förskolan.  Men oj! Det saknades en babblare, vi letade, ropade och tillslut hittade vi den sittandes på en parkbänk. Barnen jublade 😀 Vi räknade alla Babblarna Jaaa! Alla 6 var hittade. 

Nu äntligen kom Babblarna hem igen! 😀

Frågor som vi ställde till barnen under letandet efter Babblarna var 

Hur många babblare är det? Hur många har vi hittat? Vem har vi hittat? Vem saknar vi?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
• ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,