<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sina f&ouml;rm&aring;gor att l&ouml;sa problem och oms&auml;tta id&eacute;er i handling p&aring; ett kreativt s&auml;tt, b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra.</p>
<ul>
<li>V&auml;rdegrundande f&ouml;rm&aring;ga, att vilja l&auml;ra sig nya saker.</li>
<li>Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga, samtala, resonera och diskutera med varandra.</li>
<li>Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga, v&aring;ga testa sig fram.</li>
<li>Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga, f&ouml;rst&aring; hur begrepp och ord h&ouml;r ihop.</li>
<li>Analysf&ouml;rm&aring;ga, komma p&aring; l&ouml;sningar p&aring; problem, j&auml;mf&ouml;ra saker, hur de &auml;r lika och olika varandra.</li>
</ul>
<h2>Utv&auml;rderingen - vad och hur</h2>
<p>Att eleverna i gruppen har utvecklat sin tal-uppfattning, t.ex. att inte beh&ouml;va r&auml;kna prickarna p&aring; t&auml;rningen, att kunna sortera, bygga m&ouml;nster, dela lika, dubbelt/h&auml;lften. Att eleverna h&auml;nger med p&aring; enkla matte-ber&auml;ttelser och kan hitta p&aring; egna mattesagor.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Eleverna f&aring;r m&ouml;jlighet att tr&auml;na sina f&auml;rdigheter/kunskaper genom aktiviteter b&aring;de inne och ute t.ex. genom lekar, spel, par/grupp&ouml;vningar och individuellt arbete.</p>
<ul>
<li>Siffror och antal</li>
<li>Geometriska former</li>
<li>Sortera och m&ouml;nster</li>
<li>Konstruktion och bygglekar</li>
<li>&Aring;ret - klockan</li>
<li>Uppskatta, v&auml;ga, m&auml;ta mm.</li>
<li>R&auml;kneramsor, sagor, s&aring;nger och lekar</li>
<li>Probleml&ouml;sningar i vardagliga situationer</li>
</ul>

Matematik

Gällande version from läsåret 2012/2013 för förskoleklass och fritidshem i Falkenbergs kommunala skolor

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Matematik i förskoleklass

Matriser i planeringen

Uppgifter