<h2>Tidsperiod <br />v.41-43</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning.</h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng f&aring;r du respons p&aring; dina texter.<br />Du f&aring;r sedan ett omd&ouml;me p&aring; ditt arbete du l&auml;mnar in.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>innehåll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

 Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap. 

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>relativt tydligt </em>innehåll och <em>relativt väl </em>fungerande struktur samt <em>förhållandevis god </em>språklig variation

 I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med <em>relativt god säkerhet</em>

 Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett <em>ändamålsenligt </em>sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap

Eleven kan skriva olika slags texter med <em>tydligt </em>innehåll, <em>väl fungerande </em>struktur samt och god språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med <em>god</em> säkerhet. 

 Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett <em>ändamålsenligt och effektivt </em>sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap. 

Återberättande texter

Matriser i planeringen

Uppgifter