Biologi åk4 Växter

Du ska lära dig namnen på några träd, du ska kunna lite om en växts livscykel dvs växternas liv" från frö till frö", årstidsväxling och lite om historiska upptäckter (Linné).

Vad ska vi lära oss?

 Du kommer också att få lära dig namnen på 10 av våra allra vanligaste träd (ek, björk, oxel, rönn, ask, lönn,  en, gran och tall). 

Vanliga blommor i närmiljön (våren)

Vi ska lära oss vad som händer med naturen vid de olika årstiderna och varför.

Vi ska lära oss om växternas liv "från frö till frö" På vilka olika sätt växter kan föröka sig. Hur växterna ser ut i närbild. Varför bin är så viktiga i naturen. " Hur många bin går det på en hamburgare?"

Vad innebär allemansrätten och vilka är våra skyldigheter/rättigheter? 

Vi kommer även att lära oss om Carl von Linnés världsbildsförändrande upptäckter.

Vi kommer att träna på att planera och genomföra enkla experiment.

Näringskedjor ( våren)

Nedbrytning, kolets kretslopp ( våren)

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska:

-planera och genomföra enkla experiment.
-diskutera, samarbeta och resonera tillsammans kring olika frågor
-se på film.
-läsa och skriva enkla texter.

Vad kommer att bedömas?

Jag bedömer:

- hur du resonerar och diskuterar i grupp/helklass
- hur du deltar i gemensamma uppgifter och övningar
- hur du dokumenterar ditt experiment

Hur får du visa att du kan?

Du får visa att du kan genom:

-vara aktiv på gemensamma övningar och uppgifter.
- att du kan genomföra ett enkelt experiment
- kunna dokumentera dina resultat på ett enkelt sätt

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.