<h1>Vi arbetar med probleml&ouml;sning med hj&auml;lp av EPA- modellen , dvs enskilt , sen i par och till sist tillsammans i klassen. Vi anv&auml;nder v&aring;ra "sm&aring;tavlor" f&ouml;r att redovisa hur vi t&auml;nker.&nbsp;</h1>
<h1>Vi kommer att &ouml;va in multiplikationstabellerna.</h1>
<h1>I grupp kommer vi arbete med praktisk matematik med hj&auml;lp av NTA-material.&nbsp;</h1>
<h1>Efter avslutat omr&aring;de, f&ouml;ljs detta upp med ett skriftligt matematikprov.&nbsp;</h1>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Matematik HT 2016

Matriser i planeringen

Uppgifter