Hemlandet - 7-9

Inledning:
Vi kommer att läsa och skriva texter om kurdistans historia,geografi,kultur och traditioner.
Vi ska läsa mycket och ta del av så många olika typer av information om landet som möjligt. Vi ska även jobba med skrivtips och att utveckla vårt skrivande för att i slutet av temat kunna skriva egna texter.

 Kopplingar till läroplane

• Syfte
• Ml
  Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• Ml
  Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• Ml
  Syfte reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

• Centralt innehåll
• Ml 7-9
  Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Ml 7-9
  Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Ml 7-9
  Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

 

Konkretiserade mål

        

• Din förmåga att läsa och skriva texter om lendets historia,giografi och traditioner.
• Din förmåga att sammanfatta och skriva  texter med egna meningar.
• Din förmåga att samtala och diskutera om textens innehåll
• Din förmåga att berätta och åteberätta om innehållet i texterna.
• Din förmåga att analysera språkets struktur och stil efter genre och göra jämförelser
• Din förmåga att utveckla ordförrådet och begreppet på modersmålet.
• Din förmåga att föra resonemang om likheter och skillnader mellan modersmål och svenska.
• Din förmåga att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett bra sätt.

Undervisning

Genom att arbeta med olika texter på olika sätt får du möjlighet att bli bättre på att skriva, läsa, tala och lyssna.

• Du kommer att få läsa, samtala,diskutera och reflektera kringtexter av olika slag texter enskild och i grupp. Textsamtal är en viktig del av vår undervisning som kan lyfta elevens text.
• Du kommer att få lära dig hur man ger respons på en klasskamrats text.
• Du kommer att få redogöra för innehållet både muntligt och skriftligt.
• Du kommer också att tränas i att lyfta allmänna frågeställningar kring det du läst, samt koppla detta till dig själv och omvärlden.
• Du kommer att sammanfatta texten du har läst med egna meningar.
• Du kommer att använda olika lässtrategier.
• Du kommer att skriva in-texter och ut-texter i en skrivprocess tillsammans med läraren.
• Du kommer att använda tankekarta och skriva en egen text.
• Du kommer att svara på frågor och diskutera enskild och i grupp. .
• Vi kommer att använda olika digitala verktyg tex: telefon, dator och  foto story.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt:

• Du kan läsa olika texter och vilka lässtrategier du använder när du läser
• Du kan sammanfatta och skriva en text med egna meningar.
• Du deltar i samtal och diskusioner om landets historia,geografi och traditioner.
• Du ger respons på en kamrats text och hur du tar emot respons från någon annan
• Du visar dina kunskaper genom delaktighet ,redovisningar, prov och hemläxor.

• Formativ bedömning kommer att ske löpande under lektionerna .Vi  använder även redovisningar, hemläxor och prov .