Under kommande l&auml;s&aring;r kommer vi p&aring; Sj&ouml;h&auml;sten forts&auml;tta arbeta med v&aring;rt gemensamma projekt; &rdquo;Bygga dr&ouml;mv&auml;r(l)den&rdquo;. Vi har d&auml;r valt att fokusera p&aring; kommunikation och relation. Vi kommer arbeta kring och ber&ouml;ra kunskaper inom skapande, materialk&auml;nnedom, teknikk&auml;nnedom och en baskunskap om naturvetenskapliga l&auml;roprocesser. Vi har tidigare termin lagt en grund inom omr&aring;den s&aring; som empati, identitetsutveckling, relationsskapande och tillvarata v&aring;rt material och v&aring;ra milj&ouml;er. Dessa kommer vi forts&auml;tta utveckla tillsammans med barnen.
Under h&ouml;sterminen kommer djupdyka och f&ouml;rdjupa oss inom barns kommunikation och relation till varandra, material, tekniker och milj&ouml;. &Auml;ven barnens identitetsskapande arbete och bygga p&aring; v&aring;ra grundl&auml;ggande v&auml;rden. S&aring; som empati, respekt, tilltro, n&auml;rhet, trygghet, h&auml;nsyn, omsorg och h&aring;llbarhet.&nbsp;
V&aring;rt syfte med v&aring;rt projekt &auml;r att vi vill ge v&aring;ra barn grundl&auml;ggande v&auml;rden om allas lika v&auml;rde, olikheter &auml;r bra, empati, relationsskapande, omsorg om varandra/material/milj&ouml;, h&auml;nsyn, respekt, tillit till sig sj&auml;lv, social h&aring;llbarhet.
&Auml;ven grundl&auml;ggande kunskaper inom estetiska l&auml;roprocesser s&aring; som materialk&auml;nnedom, teknikkunskaper och f&ouml;rst&aring;else inf&ouml;r dessa. Detta g&ouml;r vi med hela kroppen, vi l&auml;r, uppt&auml;cker och utforskar med alla sinnen. "Learn by doing". Vi vill att barnen f&aring;r en positiv tilltro till sig sj&auml;lv och att barnet v&aring;gar utforska med lust och nyfikenhet.

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten och att utöva inflytande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen,

Pedagogisk planering ht 2016

Matriser i planeringen

Uppgifter