<h1>M&aring;l:</h1>
F&ouml;ljande l&aring;ngsiktiga m&aring;l i &auml;mnet biologi ligger till grund f&ouml;r projektet Att s&aring; ett fr&ouml; vt2016-ht2017: F&ouml;rm&aring;gan att
<ul>
<li>anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet.</li>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i biologi.</li>
<li>anv&auml;nda biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;llet.</li>
</ul>
&nbsp;
Kunskapskrav lgr 11
Eleven kan beskriva och ge exempel p&aring; enkla samband i naturen utifr&aring;n upplevelser och utforskande av n&auml;rmilj&ouml;n. I samtal om &aring;rstider ber&auml;ttar eleven om f&ouml;r&auml;ndringar i naturen och ger exempel p&aring; livscykler hos n&aring;gra djur och v&auml;xter. Dessutom kan eleven samtala om sk&ouml;nlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och m&auml;nniskan.Utifr&aring;n tydliga instruktioner kan eleven utf&ouml;ra f&auml;ltstudier och andra typer av enkla unders&ouml;kningar som handlar om naturen och m&auml;nniskan. Eleven g&ouml;r enkla observationer av &aring;rstider, namnger n&aring;gra djur och v&auml;xter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel p&aring; kopplingar mellan dem i enkla n&auml;ringskedjor.Eleven dokumenterar dessutom sina unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av olika uttrycksformer och kan anv&auml;nda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
&nbsp;
<h1>Det h&auml;r s&auml;ger l&auml;roplanen att undervisningen ska inneh&aring;lla:</h1>
Se kopplingar l&auml;roplanen
<h1>Under lektionerna kommer vi att arbeta med:</h1>
Vt 16 Titta p&aring; olika fr&ouml;n och g&ouml;ra fr&ouml;bomber som vi planterar vid skolans odlingsplats.&nbsp;
Bes&ouml;ka Jonsereds tr&auml;dg&aring;rd vid flera tillf&auml;llen under l&auml;s&aring;ret samt bes&ouml;k fr&aring;n Jonsereds tr&auml;dg&aring;rd p&aring; Lilleg&aring;rdsskolan. Under ht 16 samlar vi fr&ouml;n, s&aring;r ett fr&ouml;, tillverkar vattenflaskor och sjunger s&aring;nger fr&aring;n Majas alfabet.
Genomg&aring;ngar av olika livscyklar, pollinering, bin, kompostering mm.
Filmer&nbsp;
NO-boken med tillh&ouml;rande arbetsbok.
<a href="http://webbapp.liber.se/boken-om-no-1-3/#/">http://webbapp.liber.se/boken-om-no-1-3/#/</a>
Om m&ouml;jligt ett bes&ouml;k vid demonstrationskomposten vid Botaniska tr&auml;dg&aring;rden i G&ouml;teborg.&nbsp;
&nbsp;
(Konkret material, metoder, etc)
&nbsp;
<h1>L&auml;rarna kommer att bed&ouml;ma:&nbsp;</h1>
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att vara aktiv under lektioner och diskussioner.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;beskriva och ge exempel p&aring; enkla samband i naturen utifr&aring;n upplevelser och utforskande av n&auml;rmilj&ouml;n.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;ge exempel p&aring; livscykler hos n&aring;gra djur och v&auml;xter.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att utf&ouml;ra f&auml;ltstudier och andra typer av enkla unders&ouml;kningar som handlar om naturen och m&auml;nniskan.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;k&auml;nna till och kunna ber&auml;tta n&aring;got om hur djur och v&auml;xter sorteras och grupperas.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra enkla observationer av &aring;rstider, namnger n&aring;gra djur och v&auml;xter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel p&aring; kopplingar mellan dem i enkla n&auml;ringskedjor.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att ha f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad enkla n&auml;ringskedjor &auml;r och vad de inneb&auml;r i ett ekosystem.
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att dokumenterar vissa lektioner och unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av olika uttrycksformer och kan anv&auml;nda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

NO (år 1-3)

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Projekt Att så ett frö vt2016-ht2017

Matriser i planeringen

Uppgifter