Vilka gäller planen? 

När? 

Vad ska utvecklas?

Varför?        	

Utgår från:
Lpfö98/rev10
Lärandeindex
Funktionell kvalitet
Unikum

Vad har vi för mål?	

Målkriterier?

Nuläge: 	

Hur?

Vem ansvarar för vad? 

Tidssatt

När och vilka gör Uppföljning, utvärdering, resultat och analys? 	

Följde vi vår plan?

Fanns det styrkor/svagheter med vår plan?


Utvärdering:

Nådde vi våra mål?

Vilket förändrat lärande har vi kunnat se? (hos gruppen och hos varje barn)


Resultat:

Om pedagogerna nådde målen, vilka var framgångsfaktorerna?

Om pedagogerna INTE nådde målen, vad kan vi se/ana att det berodde på?

Vad blir de NYA målen/målet att föra in, i nästa arbetsplan, utifrån den 


Analys: 

<h1>Pedagogisk Planering </h1>
<h2>&Auml;mne</h2>
<h3>Datum:</h3>

Pedagogisk Planering Mall

Matriser i planeringen

Uppgifter