<h2>Vad ska du g&ouml;ra?</h2>
Vi skall l&auml;ra oss om ungdomskulturer , ungdomsfr&aring;gor och om identitetskapande
&nbsp;
Du skall skapa dig en uppfattning om en viktig ungdomsfr&aring;ga och utifr&aring;n den skriva en debattartikel..
<h2>Hur ska du g&ouml;ra?</h2>
&nbsp;
Vi kommer ha f&ouml;rel&auml;sningar om ungdomskulturer genom tiderna
Genomg&aring;ngar i hur man skriver en debattartikel
Ni kommer l&auml;sa artiklar om ungdomar
Du kommer f&aring; redovisa dina kunskaper i ett debattinl&auml;gg
<h2>Varf&ouml;r ska du g&ouml;ra detta?</h2>
Vi jobbar med ett flertal f&ouml;rm&aring;gor i denna uppgift.
Historia: F&ouml;rm&aring;gan att kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor f&ouml;r att skapa historisk kunskap.
Anv&auml;nda en historisk referensram f&ouml;r att tolka historiska h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och untvecklingslinjer.
Samh&auml;llskunskap: Reflektera &ouml;ver hur individer och samh&auml;llen formas, f&ouml;r&auml;ndras och samverkar.
Uttrycka och v&auml;rdera olika st&aring;ndpunkter i till exempel aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor och argumentera utifr&aring;n fakta, v&auml;rderingar och olika perspektiv.
S&ouml;ka information om samh&auml;llet fr&aring;n medier, Internet och andra k&auml;llor och v&auml;rdera deras relevans och trov&auml;rdighet.
Svenska:
Formulera sig och kommunicera i&nbsp; skrift
Anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang
urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och
s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.

Samhällskunskap

Svenska

Vi kommer att arbeta med ungdomskulturer i svenska och SO

Debattartikel om ungdomsfrågor

Matriser i planeringen

Uppgifter