Britts test Biologi - Bakterier, virus och smittspridning ht-16

Under det här arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om bakterier, virus och smittspridning.

Syfte med undervisningen:

Utveckla din förmåga att:

• Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• Genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Koppling till det centrala innehållet i biologi:

• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik
• Fältstudier och experiment. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi.

Det här kommer vi att arbeta med:

Under lektionerna kommer vi att:

• Ha genomgångar av områdena bakterier, virus och smittspridning
• Genomföra och dokumentera laboration: Bakterieodlingar kan avslöja bakterier
• Se på filmer: Bakterier och virus
• Arbeta med keynoteuppgiften: Bakterier och virus

Du kommer att få visa ditt lärande genom:

• Laborationen: Bakterieodlingar kan avslöja bakterier
• Uppgift: Bakterier och virus
• Uppgift: Ta ställning kring antibiotika!

Bok-, film- och länktips samt facit till TDS:

Böcker:

• Biologiboken: s.320-326, s.338-339
• Lightboken: s.210-213, s.222-223

Länkar:

Om bakterier:

http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/bakterier

Filmer:

• Om virus: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=U100003-01
• Om virus: http://urskola.se/Produkter/177550-Utflykter-till-livets-karna-Smarta-virus
• Om bakterier: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=U100003-02
• Om bakterier: http://urskola.se/Produkter/186166-Kroppsgranskarna-Bakterierna-tar-over
• Upptäckter kring bakterier och virus: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=U103276-02

Laborationer och uppgifter:

Laboration: Bakterieodlingar kan avslöja bakterier (Tryck på bilden för att läsa eller spara.)

Keynoteuppgiftent: Bakterier och virus (Tryck på bilden för att läsa eller spara.)

Konkretiserande mål ( Vad du ska kunna)

Efter avklarat arbetsområde ska du:

I laborationen: Bakterieodlingar kan avslöja bakterier

• Kunna skriva en hypotes
• Kunna genomföra en laboration på ett säkert sätt.
• Kunna skriva ner ett resultat och bifoga minst en bild på ditt resultat.
• Kunna skriva en slutsats där du kan förklara varför du fått det resultat som du har fått.
• Kunna ge exempel på hur vi kan minska smittspridning av bakterier och virus.
• Kunna beskriva felkällor.

I keynoteuppgiften: Bakterier och virus:

• Kunna presentera information om bakterier, virus, sjukdomar och upptäckter genom att skriva bearbetade texter och använda bilder och tabeller.
• Kunna söka information om bakterier, virus, sjukdomar och upptäckter i olika källor och även kunna förklara varför dina källor är bra källor att använda till just den uppgiften. 
• Kunna beskriva olika upptäckter kring bakterier, virus och smittspridning som har haft betydelse för människors levnadsvillkor.

Vid uppgiften: Ta ställning kring antibiotika

• Veta vad bakterier är och hur bakterier kan orsaka infektioner och smittspridning.
• Veta vad virus är och hur virus kan orsaka infektioner och smittspridning.
• Veta vad antibiotika är.
• Veta vad som menas med resistenta bakterier.
• Kunna se samband mellan antibiotika och resistenta bakterier.
• Kunna göra ett ställningstagande och motivera sitt val.
• Kunna använda information i faktablad som stöd för egna motiveringar.

Redovisning sker:

• Laborationen: "Bakterieodlingar kan avslöja bakterier" - Lämnas in på Showbie senast fredag den 14/10 (v.41)

• Uppgiften: "Bakterier och virus"- Lämnas in på Showbie senast fredag den 21/10 (v.42) 

• Uppgift: "Ta ställning kring antibiotika" (v.43)