Inf&ouml;r ditt deltagande p&aring; demokratim&ouml;tet har du m&ouml;jlighet att l&auml;mna in f&ouml;rslag p&aring; vilka punkter du vill att m&ouml;tet ska ta upp.&nbsp;
Under m&ouml;tet kommer du f&ouml;rutom att vara med som deltagare, &auml;ven f&aring; m&ouml;jlighet till att vara sekreterare och ordf&ouml;rande f&ouml;r m&ouml;tet.&nbsp;
M&ouml;tet kommer genomf&ouml;ras p&aring; fredagar mellan 10.30-11.10.&nbsp;
M&ouml;tesprotokollet kommer att s&auml;ttas upp i klassrummet och finnas tillg&auml;ngligt p&aring; v&aring;rt Classroom, Demokratim&ouml;te.
Genom att delta aktivt har du m&ouml;jlighet att vissa kunskaper i flera &auml;mnen t.ex. Svenska och samh&auml;llskunskap.&nbsp;

Samhällskunskap

Svenska

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt, och 

 klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet 

 öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem, 

 tillsammans med eleverna utveckla regler för arbetet och samvaron i den egna gruppen, och 

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. 

 främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön. 

 förbereda eleverna för delaktighet och medansvar och för de rättigheter och skyldigheter som präglar ett demokratiskt samhälle. 

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Nya ord i språket, till exempel lånord.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Eleven kan föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Demokratimöte

Matriser i planeringen

Uppgifter