<h2>Elektricitet</h2>
<p>Elektricitet g&aring;r att anv&auml;nda till m&aring;nga olika saker och den finns &ouml;verallt omkring oss. I arbetet om elektricitet ges eleverna m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig:</p>
<ul>
<li>F&ouml;rdelar och nackdelar med olika energik&auml;llor.</li>
<li>Hur man kan hush&aring;lla med el.</li>
<li>Hur en gl&ouml;dlampa fungerar.</li>
<li>Att koppla med gl&ouml;dlampor, batteri, sladdar och str&ouml;mbrytare.</li>
<li>Vilka &auml;mnen som leder elektrisk str&ouml;m.</li>
<li>Skillnaden mellan statisk elektricitet och elektrisk str&ouml;m.</li>
</ul>
<h2>Syftet med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rst vad elektricitet &auml;r och hur vi m&auml;nniskor kan utnyttja den.</li>
<li>genomf&ouml;ra kopplingar med elektriska komponenter.</li>
<li>arbeta enligt det vetenskapliga arbetss&auml;ttet.</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll:</h2>
<ul>
<li>eleven ska ha k&auml;nnedom om hur elektriska kretsar ska kopplas,</li>
<li>eleven ska ha k&auml;nnedom om vilka &auml;mnen som leder elektrisk str&ouml;m,</li>
<li>eleven ska veta hur man handskas med elektriska f&ouml;rem&aring;l utan att bli skadad.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att jobba:</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att l&auml;sa texter och f&ouml;rklara begrepp, analysera och diskutera.</li>
<li>Eleverna kommer att f&aring; arbeta mycket praktiskt med att koppla med elektriska komponenter.</li>
<li>Vi kommer att ha gemensamma &ouml;vningar och laborationer.</li>
<li>I klassrummet och hemma tittar vi p&aring; energif&ouml;rbrukning och l&auml;r oss om olika s&auml;tt att spara energi och varf&ouml;r det &auml;r viktigt att spara p&aring; energin.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att bes&ouml;ka Tekniska museets utst&auml;llning "spelet om energin".&nbsp;</li>
</ul>

Fysik

Mål och bedömning kring de förmågor som eleven ska utveckla inom arbetsområdet Elektricitet. 

Matris - kretsar kring el

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

LPP för arbetsområdet "Elektricitet" HT16

Matriser i planeringen

Uppgifter