Vad ska du l&auml;ra?
<ul>
<li>Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.</li>
<li>Historiska och nutida uppt&auml;ckter inom fysikomr&aring;det.</li>
<li>Systematiska unders&ouml;kningar. Formulering av enkla fr&aring;gest&auml;llningar, planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering.</li>
<li>Sambandet mellan fysikaliska unders&ouml;kningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.</li>
</ul>
Hur ska du l&auml;ra?
<ul>
<li>genom att diskutera texter.</li>
<li>se p&aring; film.</li>
<li>quizlet samt andra spel och liknande &ouml;vningar.</li>
<li>laborationer och experiment.</li>
<li>begreppsmaskinen.</li>
<li>l&auml;sa och lyssna p&aring; texter.</li>
</ul>
Vad ska bed&ouml;mas?
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att diskutera och kommunicera och ta st&auml;llning.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av begrepp som r&ouml;r omr&aring;det.&nbsp;</li>
</ul>

Fysik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.

I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.

Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.

Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till fysikaliska modeller och teorier.

Lpp magnetism och elektricitet

Matriser i planeringen

Uppgifter