<h2>Mål 1: Att lära oss om Sveriges landskap.</h2>Vilket innebär: Jag vet vilka landskap det finns i Sverige. Jag vet var landskapen ligger. Jag kan några av landskapets orter, berg och vattendrag. Jag kan berätta fakta om landskapet.
Vi ska använda följande innehåll: Vi tittar på kartor både i böcker och digitalt. Vi läser faktatexter om landskapen och svarar på frågor. Vi tittar på landskapsfilmer. Vi använder oss av digitala läromedel och datorer . Vi gör enskilda arbeten och grupparbeten.
Detta kommer vi att bedöma: Att eleven deltar aktivt i diskussionerna och använder geografiska begrepp. Att eleven visar kunskap om vilka landskap som finns i Sverige och var de ligger i förhållande till varandra. Att eleven visar både muntligt och skriftligt fakta om landskapen och kan redogöra för några av ett landskaps orter, berg och vattendrag.<h2>Mål 2: Att lära oss läsa en karta och förså ord och symboler.</h2>Vilket innebär: Jag vet hur en karta ser ut. Jag kan de vanligaste färgerna, tecken och symbolerna på en karta. Jag känner till begrepp och utökar mitt ordförråd för att kunna prata om geografi.
Vi ska använda följande innehåll: Vi tittar på kartor både i böcker och digitalt. Vi använder oss av digitala läromedel och datorer .
Detta kommer vi att bedöma: Att eleven visar förståelse för hur en karta är uppbyggd. Att eleven kan de vanligaste färgerna och tecken på en karta. Att eleven visar på förståelse för olika geografiska begrepp och ord.

Svenska

Geografi

Lokal pedagogisk planering i geografi för år 4. Sveriges landskap.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

LPP Geografi år 4, Sveriges landskap.

Matriser i planeringen

Uppgifter