Alex Dogboy

Visste du att det finns gatubarn runt om i världen? Vet du hur deras liv ser ut? Hur hamnar de i en situation där de måste stjäla för att få mat?

Du skall få det stora nöjet att läsa boken Alex Dogboy, där författaren Monica Zak har gestaltat livet som gatubarn genom pojken Alex. Boken bygger på hennes egna studier av gatubarnen och Alex finns i verkligheten.

Syfte

Syftet med att läsa boken Alex Dogboy är att du skall kunna 

Centralt innehåll

Vi arbetar med följande centralt innehåll: 

Arbetsprocess

Du skall få läsa boken Alex Dogboy och läser både hemma och i skolan. 

Vi kommer att arbeta med läsbeting, det innebär att du till varje vecka själv ansvarar för att ha läst till en viss sida i boken. Du kommer att få tid i skolan att läsa, men du skall också arbeta med frågor som hör till boken. Därför är det viktigt att du följer tidsangivelserna för läsningen och även läser hemma. 

I skolan kommer du att få arbeta med frågor som rör boken, frågorna har olika karaktär och en del är mer reflekterande än andra. Det är en fördel för dig att jobba med frågorna i skolan där vi kan hjälpas åt om du kör fast.

Ett annat tips är att markera viktiga saker i boken med hjälp av en post-it lapp. Då kan du lätt gå tillbaka i boken när du arbetar med dina frågor. 

Läsbeting

Observera att tidsangivelserna gäller även när du skall ha lämnat in dina frågor, därför måste du själv ta ansvar och planera över din tid. 

Fredag vecka 41: Under lektionen skall du ha läst klart till s. 67 och lämnat in frågorna som rör sidorna 3-67. 

Fredag vecka 43: Under lektionen skall du ha läst klart till s. 127 och lämnat in frågorna som rör sidorna 68-127

Fredag vecka 46: Skall du ha läst klart till s. 180 och lämnat in frågorna som rör sidorna 127-180 

Fredag vecka 47: Under lektionen skall du ha läst ut boken och lämnat in frågorna som rör sidorna 180-slutet

Uppgifter, sidorna 3-67

Uppgifterna till Alex Dogboy, du arbetar själv i den takt du vill men följer lässchemat. Du skriver i word och mailar din lärare när du är färdig. Var noga med att ange vilka sidor det gäller och vilken uppgift. Skriv med fullständiga meningar och tänk på hur du formulerar dig och att du utvecklar dina resonemang. Glöm inte punkt, kommatecken, stor och liten bokstav. 

Sidorna 3-67
Frågeställning/arbetsuppgift
Sidan 9: ”Du får inte följa med” – skriv ner dina tankar runt citatet.

Sida 14-18: Hur har Alex det hos sin moster? Beskriv och koppla till texten.

Sida 22-24: Alex är mycket hungrig. Hur känner du dig när du är jättehungrig?

Sida 36: ”Vill ni följa med” säger mannen med vita jämna tänder. Hur skulle du ha gjort, tror du? Motivera ditt svar. 

Sida 43: Vad betyder ordet abstinens - slå upp i en ordbok och förklara med egna ord. 

Egna reflektioner: Förutom ovanstående frågor ska du också välja ett eget citat (ange sida) och skriva ner dina tankar runt det. Du skall också göra en beskrivning av Alex Dogboy utifrån vad du vet om honom nu.

Uppgifter, sidorna 68-127

Uppgifterna till Alex Dogboy, du arbetar själv i den takt du vill men följer lässchemat. Du skriver i Pages och mailar din lärare när du är färdig. Var noga med att ange vilka sidor det gäller och vilken uppgift. Skriv med fullständiga meningar och tänk på hur du formulerar dig. Glöm inte punkt, kommatecken, stor och liten bokstav.

Sidorna 68-127
Frågeställning/arbetsuppgift
Sida 76:  ”Den stora pojken tog alla hans sedlar och försvann upp mot soptippen” – skriv ner dina tankar runt citatet.

Sida 77: Varför lämnar Alex soptippen?

Sidorna 78-79: Varför tror du att den gamle mannen berättar den här sagan för Alex? Reflektera! 

Sidan 126: ”Först då vågade Alex titta neråt. Han fick svindel, det ilade i magen, men han kunde inte låta bli att titta ändå. Han såg ett vidsträckt översvämmat område och här och där träd som stack upp”  Skriv ner dina tankar kring citatet. 

Egna reflektioner: Förutom ovanstående frågor ska du också välja ett eget citat (ange sida) och skriva ner dina tankar runt det samt göra en kort sammanfattning av det du läst hittills.

Uppgifter, sidorna 127-180

Uppgifterna till Alex Dogboy, du arbetar själv i den takt du vill men följer lässchemat. Du skriver i Pages och mailar din lärare när du är färdig. Var noga med att ange vilka sidor det gäller och vilken uppgift. Skriv med fullständiga meningar och tänk på hur du formulerar dig. Glöm inte punkt, kommatecken, stor och liten bokstav.

Sidorna 111-159
Frågeställning/arbetsuppgift
1. Varför tror du att Alex väljer att bli gatubarn?

2. Varför väljer Alex bort att bo på barnhem, tror du?

Sidan 146: På polisstationen får de intagna inte göra sina behov i fred. Hur tror du att det skulle kännas? Beskriv med minst tre adjektiv. 

Sidan 159: ”Utanför i solen satt det två hundar och väntade. HANS HUNDAR”. Skriv ner dina tankar kring citatet. 

Sidan 180: Alex säger att han ha fått sin första riktiga vän. Hur skulle du beskriva en riktig vän?

Egna reflektioner: Förutom ovanstående frågor ska du också välja ett eget citat (ange sida) och skriva ner dina tankar runt det.

 Uppgifter, sidorna 180- slutet

Uppgifterna till Alex Dogboy, du arbetar själv i den takt du vill men följer lässchemat. Du skriver i Pages och mailar din lärare när du är färdig. Var noga med att ange vilka sidor det gäller och vilken uppgift. Skriv med fullständiga meningar och tänk på hur du formulerar dig. Glöm inte punkt, kommatecken, stor och liten bokstav.

Beskrivning
Frågeställning/arbetsuppgift
Gör en beskrivning av en av personerna i boken. Du kan välja mellan följande:

-Alex
- Alex mamma
- George (han som förde bort barnen)
- Manuel Ballong
- Doña Cecilia (hon som bor på en rondell)
- Margarita (flickan på soptippen)
- Lady Oscar
- Alicia
- Fru Leti
- Rosa

Berätta hur de ser ut och hur de är som personer samt familj, intressen, vanor etc. En del information får du förstås i boken men du får också fantisera. Hur kommer det att gå för dem i framtiden?

Egna reflektioner: Varför tror du att Alex två hundar betyder så mycket för honom?
Varför sniffar han lim, tror du?

Sidan 221: Varför rymmer Alex från barnhemmet?
Sidan 229: Varför skrattar Rosa?

Egna reflektioner: 
Tror du att det kommer att gå bra för Alex i framtiden?
Vad tycker du om slutet?
Skulle du kunna rekommendera boken till andra? Varför/varför inte?

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.