Luftens egenskaper

Luft är en naturlig och ofta osynlig del av vår vardag. Nu ska vi titta närmare på luft och se vad den har för egenskaper och vad den består av.

Beskrivning av arbetsområde/tema

Mål

Att du ska få kunskap om luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

* Använda begrepp och ord som hör till arbetsområdet; fotosyntes, koldioxid, kväve och syre. 

* Beskriva och dokumentera det som sker i experimenten, se samband och dra slutsatser.

* Deltaga i samtal och diskussioner och kunna förklara och resonera kring de slutsatser du kan dra av experimenten och det du lär dig under lektionerna. 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer arbeta laborativt genom olika experiment  och undersökningar. 

Vi övar på att ställa hypoteser och dokumenterar våra experiment. 

Vi söker fakta genom att läsa, lyssna och se film. 

Bedömning

Vad ska bedömas?

Din förmåga att:

- Förstå och använda dig av de ord och begrepp som har till arbetsområdet; fotosyntes, koldioxid, kväve, syre.

- Beskriva och dokumentera det som sker i experimenten, se samband och dra slutsatser.

- Deltaga i samtal och diskussioner och kunna förklara och resonera kring de slutsatser du kan dra av experimenten och det du lär dig under lektionerna. 

Hur ska det bedömas?

Jag kommer bedöma din förmåga kontinuerligt och efter avslutat arbetsområde får du möjlighet att visa vad du kan genom att välja i vilken form du vill bli bedömd; test, skriva text med bild eller muntligt. 

 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.